1、《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在中共中央警備團追悼張思德會議上所做的演講，是一篇議論文。

　　2. 文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨--完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當(dāng)前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)；一是樹立"為人民利益而死，就比泰山還重"的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。

　　3人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來。或：有的。于：表示比較。

　　4、課后第3題：因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻�有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

　　答：這段話共有四句話。第一句是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。第四句話是講你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進。

　　14賣火柴的小女孩

　　1.課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

　　2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。

　　3.文章之所以打動，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)。

　　4.寫出下面兩段話的理解。

　　（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

　　小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦。

　　（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　"曾經(jīng)"指的是火柴擦燃后的幻想。前一個"幸福"指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個"幸福"指小女孩死后就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。

　　15凡卡

　　1.本文的作者是俄國作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。

　　2.本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守夜的情景和過圣誕節(jié)的情景。

　　3.文章表達上的特點是：

　　（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；

　　（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；

　　（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。

　　第16課

　　《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了"遇險島上"、"建房定居"、"養(yǎng)牧種植"、"救星期五"、"回到英國"，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險、機智堅強、聰明能干）的特點。

　　（喜歡這個人物的理由：魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強生存下來的精神，深深地打動了我。）

　　第17課

　　《湯姆o索亞歷險記》是美國文學(xué)大師馬克o吐溫的四大名著之一，受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。梗概圍繞"歷險"寫了湯姆的五次歷險。突出地表現(xiàn)了湯姆（敢于探險、追求自由）的性格特點。

　　18.跨越百年的美麗

　　1.本課是一篇贊美居里夫人的文章，文章以"美麗"為主線，課題中的"美麗"不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現(xiàn)的堅定執(zhí)著、為科學(xué)獻身的科學(xué)精神和淡泊名利的高貴人格。