參考答案：

　　【字詞薈萃】

　　1、乖巧    圍裙    褲兜    硬幣    櫥窗

　　2、乖（乖巧）   裙（裙子）   幣（硬幣）   堵（堵住）   焰（火焰）

　　乘（乘法）   郡（郡縣）   市（市場(chǎng)）   睹（目睹）   掐（掐住）

　　3、乖巧（頑皮）     奇異（平凡）      精致（粗糙）      慈愛(ài)（兇狠）

　　【句段集錦】

　�。�1）溫暖；  明亮；  蠟燭；  奇異。

　�。�2）光明；  快樂(lè)；  寒冷；  饑餓；  痛苦。

　　（3）美麗；  幸福；  幸福。

　　【課文鏈接】

　　小女孩五次擦燃火柴，第一次看到了暖和的大火爐，第二次看到了噴香的烤鵝，第三次看到了美麗的圣誕樹，第四次看到了慈祥的奶奶，第五次看到跟奶奶一起飛走。

　　【課外延伸】

　　1、閱讀：

　　（1）因?yàn)?quot;我"聽說(shuō)得到五瓣丁香就會(huì)得到好運(yùn)和幸福。

　　（2）體會(huì)到"我"心中很失落，感到很遺憾。

　　15 凡卡

　　【字詞薈萃】

　　1、讀拼音寫漢字。

　　shēnɡ  xiù      dú  dǎ      piě  zuǐ     chōu  yē      dǎ  jiǎo

　�。�        ）   （      ）  （       ）  （        ）  （       ）

　　2、形近字組詞。

　　銹（     ）      摩（     ）       吭（     ）       耷（     ）

　　繡（     ）      魔（     ）       炕（     ）       聳（     ）

　　3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　擔(dān)心（     ）    打攪（     ）    清楚（      ）    指望（     ）

　　【句段集錦】

　　有感情地朗讀課文，并把自己喜歡的詞句抄寫下來(lái)。

　　【課文鏈接】

　　凡卡給爺爺寫信的原因和目的分別是什么？

　　【課外延伸】

　　1、閱讀：

　　他要感謝那只手

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。 孩子們也紛紛猜測(cè)。 一個(gè)說(shuō)："這準(zhǔn)是上帝的手。"另一個(gè)說(shuō)："是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。"

　　女教師走向小道格拉斯--一個(gè)皮膚棕黑色，又瘦又小，頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問(wèn)他   能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎

　　這是你的手  老師   孩子小聲答道

　　她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（      ）有物質(zhì)上的給予，（      ）有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　（1）給第5、6自然段缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　�。�2）在第8自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　�。�3）為什么說(shuō)"這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義"？

　�。�4）假如給你一個(gè)同樣的主題--"我想感謝……"，請(qǐng)你畫一畫，你會(huì)畫什么？為什么？

　　2、寫話：

　　請(qǐng)你寫幾句話贈(zèng)送給可憐的凡卡吧。

　　參考答案：

　　【字詞薈萃】

　　1、生銹     毒打     撇嘴     抽噎     打攪

　　2、銹（鐵銹）      摩（摩挲）       吭（吭聲）       耷（耷拉）

　　繡（繡花）      魔（魔鬼）       炕（熱炕）       聳（聳立）

　　3、擔(dān)心（擔(dān)憂）    打攪（打擾）    清楚（清晰）    指望（希望 ）

　　【課外延伸】

　　1、閱讀：

　�。�1）：" ？ " " ，。"。

　�。�2）參考：不僅……還……

　　（3）因?yàn)樾〉栏窭�斯家庭不幸福，得不到溫暖，老師每天拉他的手，讓他感受到了關(guān)心與溫暖。

　�。�4）略。

　　16 魯濱孫漂流記