【知識(shí)鏈接】

　　怎么寫(xiě)不同季節(jié)的景物？

　　寫(xiě)景,要寫(xiě)景物的特點(diǎn),它是小學(xué)生作文的基本要求之一.所謂不同季節(jié)的景物特點(diǎn),就是抓住不同季節(jié)的景物的不同特征.我們寫(xiě)景,只有寫(xiě)出景物的特點(diǎn),才能給以如臨其景,如見(jiàn)其人的感覺(jué).怎么抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn)呢?

　　首先要仔細(xì)觀察,觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物,獲得作文材料的重要途徑.要寫(xiě)不同季節(jié)的景物,必須細(xì)致地觀察景物,二且觀察要有重點(diǎn),要抓住特點(diǎn),例如在描寫(xiě)《春》中有這樣一段話：

　　麥苗興致勃勃地繁榮生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片，草木吐出了春芽，綠葉，桃花接著杏花，在山間，田野盛開(kāi)露放，噴著沁人撲鼻的香氣。清清的溪水，潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶，從高崖上伸展到遙遠(yuǎn)的地方去，山崖上，半空中，林木間，鶯，畫(huà)眉、百靈，燕子，黃雀等鳥(niǎo)鵲得意飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和溪水的流水聲，在春風(fēng)輕輕地回蕩。

　　這段話，抓住了春天景物的顏色、形狀，味道，聲音等特點(diǎn)，展現(xiàn)在讀者腦海里是一幅，"春滿人間"的美麗圖畫(huà)。

　　其次，描寫(xiě)不同季節(jié)的景物，除了抓住事物特點(diǎn)外，還要注意不同季節(jié)中事物之間的比較。比較是抓住事物特征的重要方法，要做到抓住這個(gè)季節(jié)的景物與另一個(gè)季節(jié)景物的不同之處。如不善于比較，所寫(xiě)景物的特點(diǎn)也寫(xiě)不出來(lái)。

　　第三，描寫(xiě)景物，還要展開(kāi)聯(lián)想。比如，當(dāng)我們看到嫩綠的小草，就會(huì)聯(lián)想到春天的來(lái)臨，看到火紅的楓葉，就會(huì)想到深秋的到來(lái)，看到大雪，就會(huì)想到能使景物描寫(xiě)內(nèi)容更加充實(shí)，使讀者從事物中看到無(wú)形的存在，起到加深讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)景物的印象。

　　園地七

　　主題：有趣的童話故事

　　要求：從書(shū)上的動(dòng)物簡(jiǎn)圖中選擇自己選擇自己喜歡的動(dòng)物，也可以選其他動(dòng)物，想象動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？編一個(gè)大家都喜歡的童話故事。

　　提示：1、想一想自己讀過(guò)的動(dòng)物童話故事，回想一下故事中發(fā)生的有趣的事。

　　2、選擇自己喜歡的動(dòng)物作為故事的主人公，編一個(gè)童話故事。

　　3、想一想動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？和小組的同學(xué)進(jìn)行交流，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步開(kāi)闊思路。

　　4、把自己編好的故事寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)寫(xiě)的故事最有趣。

　　5、把寫(xiě)好的故事讀給同學(xué)聽(tīng)，分享習(xí)作的快樂(lè)。

　　范文

　　驕傲的大公雞

　　有一只大公雞，他長(zhǎng)得非常漂亮。所以受到主人的寵愛(ài)。

　　你別看他那么漂亮，可是常常欺負(fù)母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。大公雞問(wèn)母雞們："我是不是雄鷹？"母雞們平時(shí)受到大公雞的兇狠對(duì)待，所以不敢頂撞他，異口同聲說(shuō)："是的，你是雄鷹。"

　　有一天，一群雞在紛紛議論："有一只狐貍在森林里，他說(shuō)要把我們?nèi)�部吃掉，這該怎么辦呀？"那只大公雞站出來(lái)說(shuō)："交給我吧！你們這些膽小鬼。"

　　第二天，狐貍來(lái)了，其它公雞都躲了起來(lái)。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機(jī)靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其它公雞母雞都說(shuō)："這就是你驕傲的結(jié)果，你自做自受"

　　主人知道了這件事后，也后悔了。他想："要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果啊！"主人向公雞、母雞、小雞道歉了。以后，他們過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

　　簡(jiǎn)評(píng)：這里把大公雞擬人化，寫(xiě)出了驕傲導(dǎo)致的惡果。