小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作范文整理(15)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-03-05 14:45:23
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怎么寫(xiě)不同季節(jié)的景物?
寫(xiě)景,要寫(xiě)景物的特點(diǎn),它是小學(xué)生作文的基本要求之一.所謂不同季節(jié)的景物特點(diǎn),就是抓住不同季節(jié)的景物的不同特征.我們寫(xiě)景,只有寫(xiě)出景物的特點(diǎn),才能給以如臨其景,如見(jiàn)其人的感覺(jué).怎么抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn)呢?
首先要仔細(xì)觀察,觀察是認(rèn)識(shí)客觀事物,獲得作文材料的重要途徑.要寫(xiě)不同季節(jié)的景物,必須細(xì)致地觀察景物,二且觀察要有重點(diǎn),要抓住特點(diǎn),例如在描寫(xiě)《春》中有這樣一段話:
麥苗興致勃勃地繁榮生長(zhǎng),遍野是綠油油的一片,草木吐出了春芽,綠葉,桃花接著杏花,在山間,田野盛開(kāi)露放,噴著沁人撲鼻的香氣。清清的溪水,潺潺地流著,像仙女身上美麗的飄帶,從高崖上伸展到遙遠(yuǎn)的地方去,山崖上,半空中,林木間,鶯,畫(huà)眉、百靈,燕子,黃雀等鳥(niǎo)鵲得意飛翔著,鳴叫著,鳥(niǎo)鳴和溪水的流水聲,在春風(fēng)輕輕地回蕩。
這段話,抓住了春天景物的顏色、形狀,味道,聲音等特點(diǎn),展現(xiàn)在讀者腦海里是一幅,"春滿人間"的美麗圖畫(huà)。
其次,描寫(xiě)不同季節(jié)的景物,除了抓住事物特點(diǎn)外,還要注意不同季節(jié)中事物之間的比較。比較是抓住事物特征的重要方法,要做到抓住這個(gè)季節(jié)的景物與另一個(gè)季節(jié)景物的不同之處。如不善于比較,所寫(xiě)景物的特點(diǎn)也寫(xiě)不出來(lái)。
第三,描寫(xiě)景物,還要展開(kāi)聯(lián)想。比如,當(dāng)我們看到嫩綠的小草,就會(huì)聯(lián)想到春天的來(lái)臨,看到火紅的楓葉,就會(huì)想到深秋的到來(lái),看到大雪,就會(huì)想到能使景物描寫(xiě)內(nèi)容更加充實(shí),使讀者從事物中看到無(wú)形的存在,起到加深讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)景物的印象。
園地七
主題:有趣的童話故事
要求:從書(shū)上的動(dòng)物簡(jiǎn)圖中選擇自己選擇自己喜歡的動(dòng)物,也可以選其他動(dòng)物,想象動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?編一個(gè)大家都喜歡的童話故事。
提示:1、想一想自己讀過(guò)的動(dòng)物童話故事,回想一下故事中發(fā)生的有趣的事。
2、選擇自己喜歡的動(dòng)物作為故事的主人公,編一個(gè)童話故事。
3、想一想動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?和小組的同學(xué)進(jìn)行交流,大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步開(kāi)闊思路。
4、把自己編好的故事寫(xiě)下來(lái),看誰(shuí)寫(xiě)的故事最有趣。
5、把寫(xiě)好的故事讀給同學(xué)聽(tīng),分享習(xí)作的快樂(lè)。
范文
驕傲的大公雞
有一只大公雞,他長(zhǎng)得非常漂亮。所以受到主人的寵愛(ài)。
你別看他那么漂亮,可是常常欺負(fù)母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他,他上去就啄人家,只到啄傷為止。大公雞問(wèn)母雞們:"我是不是雄鷹?"母雞們平時(shí)受到大公雞的兇狠對(duì)待,所以不敢頂撞他,異口同聲說(shuō):"是的,你是雄鷹。"
有一天,一群雞在紛紛議論:"有一只狐貍在森林里,他說(shuō)要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀?"那只大公雞站出來(lái)說(shuō):"交給我吧!你們這些膽小鬼。"
第二天,狐貍來(lái)了,其它公雞都躲了起來(lái)。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機(jī)靈的狐貍一下子跳到大公雞后面,一口把他咬死了。其它公雞母雞都說(shuō):"這就是你驕傲的結(jié)果,你自做自受"
主人知道了這件事后,也后悔了。他想:"要是我教訓(xùn)了大公雞,也不至于造成這樣的結(jié)果啊!"主人向公雞、母雞、小雞道歉了。以后,他們過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
簡(jiǎn)評(píng):這里把大公雞擬人化,寫(xiě)出了驕傲導(dǎo)致的惡果。
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