教學(xué)要求：

　　⑴學(xué)會(huì)13個(gè)生字，其中田字格上面的2個(gè)只識不寫，生字組成的詞語要理解。

　�、评斫夂驼莆毡菊n有關(guān)詞語及句子的含義。

　�、抢斫饨處熓聵I(yè)的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。

　　⑷正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　⒈能說出文中重點(diǎn)語句的寓意。

　　⒉能有感情讀課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題引入

　　同學(xué)們平時(shí)在校園里見到老師都會(huì)微笑著喊一聲"老師，您好！"那么當(dāng)你們長大了，那時(shí)你們見到老師會(huì)說什么呢？齊讀課題《老師，您好》

　　二、初讀指導(dǎo)

　　⒈學(xué)生借助拼音自讀課文。

　�、舱�音：崇高、浸透、塑造、笑盈盈。

　　⒊指名讀，指導(dǎo)長句的讀法。

　�、磳W(xué)生自讀課文。

　　三、講讀第一段

　�、敝该�讀，這一節(jié)共有幾句話？

　�、材膫�(gè)詞語點(diǎn)出了教師工作的意義？

　�、硰哪强闯鼋處煹墓ぷ魍苿�(dòng)了人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展？

　　"那……不……"是個(gè)什么句子？

　　⒋練習(xí)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)反問句。

　�、谍R讀。

　　四、講讀第二段

　�、弊宰x。

　�、渤鍪�"筆尖飛舞……茁壯的新苗"

　　抓住"筆尖飛舞、春蠶、笑語盈盈、甘露"等詞語理解，反復(fù)朗讀和討論交流，使學(xué)生明白課文采用了比喻的手法，語句生動(dòng)形象。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對詩句意思的理解。

　�、持笇�(dǎo)朗讀。

　�、粗该�讀。

　�、悼偨Y(jié)：引導(dǎo)學(xué)生有感情讀課文，同時(shí)從"涌起、情不自禁"體會(huì)到祝愿的真誠。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�、蹦苡涀∩�字的書寫。

　�、材鼙痴b課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　⒈出示生字詞大聲念讀。

　　⒉"鋪、浸、禁"選擇正確的讀音。

　�、�"霞、耀、崇"口頭擴(kuò)詞。

　　二、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。

　　⒈交流記憶生字的方法。

　　"鋪"用熟字"哺"記憶。

　　"浸"用熟字"侵"記憶。

　　"霞"用熟字"假"記憶。

　�、仓笇�(dǎo)書寫。

　�、尘毩�(xí)描紅。

　　三、練習(xí)背誦

　�、弊杂删毐�。

　　⒉同桌互背。

　�、持该�背誦，其余小聲跟背。

　�、待R背。

　　四、課堂練習(xí)

　　⒈抄寫詞語。

　　⒉背誦課文。