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2018小升初作文指導:作文結尾通用十五技法3

來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2017-11-12 21:22:04

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  2018小升初作文指導:作文結尾通用十五技法3

  作文結尾通用十五技法,供大家參考。

  技法5:警世醒目法

  【例1】動物是我們的朋友,但是卻有很多人把它們作為美食。他們雖然大飽口福了,但被吃掉的卻是中國和諧的自然環境,更是生態平衡啊!想到這些,我茫然了:我們在吃中國?我們在吃中國!(2007年江蘇省揚州市中考作文《吃在中國?在吃中國!》)

  小作者高瞻遠矚,告訴世人:你們是在吃中國啊!這是多么警世醒目的語言啊。

  【例2】但是,一切已太遲了,太遲了……(《當地球剩下最后一只猴子》)

  作者通過地球上最后一只猴子的自述,大膽而真實地幻想了人類是如何一步步走上滅絕之路的。觸目驚心的惡果字字千鈞,具有震聾發聵、撼人心魄的警世醒目之力。

  技法6:設問存疑法

  【例1】人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?(課文《為學》的結尾)

  以問號作結,寓濃烈的感情于樸素的文字之中,發人深省,給人以深刻的印象。

  【例2】"從這么一個開端,這么一個結局里,聰明人難道看不出道理來嗎?"(《金融家》的結尾)

  采用了反問的形式,這就使結尾不僅深刻有力,而且耐人尋味。

  【例3】有一篇中考優秀作文《簡單與不簡單》,在列舉了種種"簡單與不簡單"的現象,分析了"簡單與不簡單"的辯證關系之后,文章結尾時,作者寫道:

  我們每個人的身上都同時有著簡單和不簡單,問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。朋友,你說呢?

  作者巧妙地提出了"該追求什么樣的簡單和不簡單"的嚴肅的命題,引發讀者思考,啟示人們作出正確的抉擇,追求有意義的人生。作者盡管沒有明說,但引人深思,催人警醒。

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