小學五年級語文上冊習作范文：《我喜歡的一本書》

　　書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛不擇手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認識，直到小學一年級，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。

　　第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發現它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。

　　第三次看《西游記》就是現在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了,你看這一段：兩個在半空中一場好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇……,書中的人物都活生生地展現在我的面前,戰斗場面也非常詳細,騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了，經常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。

　　這本書給我帶來了很多快樂，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。

　　點評：

　　好書不厭百回讀。本文的小作者具體地描述了自己三讀《西游記》的生活經歷，一次比一次張見識，一次比一次有收獲。第一次只是覺得好玩，"收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟"；第二次品味它則是在四年級，通過那次細細品味，我發現它比小人書精彩多了。第三次看《西游記》"不像是在看書，而是在看一部驚心動魄的電影。"文章采用了總分總的構思章法，顯得條理清楚，寫出自己讀書過程中的獨特體驗和生活情趣。

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