② 注意力還不夠持久

　　低年級孩子的注意力一般都穩(wěn)定持續(xù)15-20分鐘左右（男孩子更差一些），所以如果強迫孩子長時間地學(xué)習(xí)、做功課，是違背科學(xué)規(guī)律的。

　　即使孩子被迫坐在那里，實際上也不可能做到一直專注，反而還會養(yǎng)成拖拖拉拉、邊玩邊做、學(xué)習(xí)效率低的壞習(xí)慣。

　　③ 思維非常具體

　　六七歲的孩子是以具體、形象思維為主。因此家長要注意對孩子提要求、講道理一定要具體。比如家長對孩子說：“你要好好學(xué)習(xí)！”，孩子點頭，但實際上孩子并不知道怎樣才叫好好學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該說得更具體一點：如上課怎樣做才叫專心聽講，不懂的怎么辦等等。

　　如果家長批評孩子，也要說明白具體。

　　一位家長看到孩子做作業(yè)的同時還在玩小泥人，于是訓(xùn)斥道：“怎么學(xué)來這些壞毛病？”，還質(zhì)問孩子：“錯了嗎？”孩子說：“錯了。”“錯在什么地方？”孩子說：“有好玩的要給同學(xué)玩，不能一個人玩。”家長哭笑不得。

　　很多家長并不清楚這些特點，很容易陷入教育孩子的誤區(qū)。要想孩子學(xué)好，家長們必須要自己先學(xué)好！