六、句中出現數字，可考慮數字說明是否前后矛盾或重復，是否有歧義等

　　例1：這個事故造成的經濟損失，據有關人員保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。“至少”與“以上”矛盾。

　　例2：這兩年，不少名牌彩電的價格和前幾年比，幾乎下降了一倍。“下降”與“一倍”不搭配。（“倍”僅表示增加。）

　　例3：局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。是說一個學校的幾個領導，還是不同學校的幾個領導？有歧義。

　　七、句中有判斷動詞“是”，可考慮主語與賓語是否搭配

　　例1：東端有兩座石碑，一座是乾隆題燕京八景之一“盧溝曉月”四個大字，碑的四周有四根龍抱柱。“一座是”與“四個大字”搭配不當。

　　例2：這種“大雪壓青松，青松挺且直”的高風亮節是我們永遠學習的榜樣。“高風亮節”與“榜樣”不搭配。

　　八、句中有介詞或連詞，可考慮其是否用得恰當

　　例1：他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到力量，樹立了克服困難的信心。句中第二個介詞“在”使用不當，應改為“從”。

　　例2：3月17日，6名委員因受賄丑聞被逐出國際奧委會，第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細報道。“關于”應改為“對于”或“對”。