3.請你把心里話說一說。(可以加上動作)

　　4.我想小朋友的愿望一定會實現的，現在讓我們的男孩子們大聲地說一聲--我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地說一聲--我多想去看看。讓我們滿懷對北京、天山的無限熱愛，齊聲呼喊--我多想去看看。

　　設計意圖：學生在自由、民主的氛圍中自由地讀、說；在自讀自悟中感受到祖國的偉大，產生熱愛祖國的思想感情。

　　五、拓展延伸

　　1.讀了本課，你讀懂了什么？

　　2.課外閱讀補充：《國旗歌》。

　　3.你還了解北京的什么？出示課前搜集的北京風景圖片及有關的資料，介紹北京美麗的風光。

　　設計意圖：拓展延伸，補充材料，使課堂的容量、密度增大。通過"你讀懂了什么"，了解學生的學習情況，并適當地補充課外閱讀、北京風光介紹等，不但能讓學生更多地了解北京，更能使學生的情感得以延續，達到"課已盡而意未了"的境界。

　　教學反思

　　我利用了多媒體的優勢，在學生面前展現了祖國的風貌，讓學生置身其中，讓他們有身臨其境的感覺，從而激起他們熱愛祖國的情感。