部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《狐貍養(yǎng)雞》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)“特冠”等19個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“吵嚷沖扇”的讀音；會(huì)寫“擠挨”等8個(gè)生字。

　　2.學(xué)會(huì)不出聲地讀課文，通過(guò)多種方法猜生字字音，把課文讀通順，讀流利。

　　3.抓住狐貍的矛盾心理，體會(huì)狐貍善良的一面。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)：】

　　借助圖畫(huà)，形聲字形旁表意的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文等方法猜字音；學(xué)會(huì)默讀課文，了解狐貍也有善良的一面。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備：】

　　PPT課件

　　【教學(xué)課時(shí)：】

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1認(rèn)識(shí)“特冠”等19個(gè)生字，會(huì)寫“擠挨”等4個(gè)生字。

　　2在課文中找出不認(rèn)識(shí)的字，猜猜他們的讀音，再說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的。3能不出聲地讀課文，說(shuō)說(shuō)狐貍吃了這些雞嗎？這是只怎樣的狐貍？教學(xué)過(guò)程

　　一故事激趣，導(dǎo)入新課

　　1指兩名同學(xué)分別講一講《狐貍分奶酪》《狐貍養(yǎng)雞一》的故事。

　　2教師導(dǎo)語(yǔ)：狡猾的狐貍在養(yǎng)雞的過(guò)程中，和小雞日夜相處，慢慢變得善良了，但是狐貍天生愛(ài)吃雞，那他到低有沒(méi)有吃掉這些雞呢？我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《狐貍養(yǎng)雞二》。

　　二初讀課文，識(shí)記生字

　　1自由讀文，教師提出自讀要求：①用自己喜歡的方式讀課文，圈出文中的生字，并多讀幾遍②遇到不認(rèn)識(shí)的字，試著猜一猜它們的讀音。

　　2同桌，前后桌自主交流識(shí)字方法。

　　3多種方式識(shí)記生字，讀準(zhǔn)多音字“吵嚷沖扇”的讀音。

　　(1)帶拼音讀，去拼音讀。

　　(2)加一加，換一換的方法識(shí)記生字，如：

　　中----沖間---簡(jiǎn)票---漂少---吵爪---抓貝---敗

　　詩(shī)---特很---恨船---般

　　（3）出示含多音字的詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)讀音

　　吵吵嚷嚷沖著撲扇