部編版二年級語文上冊《語文園地七》教案設計

　　教學目標：

　　1、通過認識熟悉的事物認識生字，認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。

　　2、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據句子的意思選擇恰當的詞語。

　　3、了解關于天天氣的成語，并感受天氣的變化莫測。

　　4、了解擬人句的特點，并能試著說一說擬人句。

　　5、聯系生活實際，觀察圖畫。

　　6、培養學生通過合理想象，完整講述故事的能力，并能將講述的故事用通順的語言進行

　　描述。

　　7、通過對比，識記容易寫錯的生字。培養學生歸納、整理易錯字的習慣。

　　8、熟讀并試著背誦《數九歌》，了解冬至過后的數九節氣。體會人們向往、熱愛春天的

　　情感，感受生活的美好。

　　8、自由閱讀《數星星的孩子》，學習張衡從小善于觀察和思考的好品質。

　　9、繼續深化學生對閱讀重要性的理解，激發對讀書的思考和熱愛。

　　課前準備：

　　1、制作多媒體課件。（教師）

　　2、制作生字詞卡片。（學生）

　　課時分配：四課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、通過認識熟悉的事物認識生字，認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。

　　2、認識象聲詞，了解他們的作用，并能根據句子的意思選擇恰當的詞語。

　　3、了解關于天天氣的成語，并感受天氣的變化莫測。

　　4、了解擬人句的特點，并能試著說一說擬人句。

　　重點難點：

　　了解擬人句的特點，并能試著說一說擬人句。

　　教學過程：

　　一、識字加油站。

　　1、請孩子們借助拼音讀一讀、認一認。

　　2、讀一讀：自由讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。

　　3、按一定的標準將這些詞語分類。

　　4、師：你們覺得我們國家的漢字有趣嗎？

　　1、復習用部首查字法查字典步驟。

　　第一步：確定所要查的字的部首，數出這個部首有幾畫。

　　第二步：在“部首目錄”里找出這個部首所在的頁碼。

　　第三步：按照頁碼，在“檢字表”中找到所查字的部首。再數數除去部首還剩幾畫，就

　　到相應的位置找到所要查的字和在正文中的頁碼。

　　第四步：按照頁碼，在正文中查到所要查的字。觀察它的拼音和意思及組詞等。

　　2、按照剛才的方法，學生自行動手查：虧、申、丹、州、乃。如果有不會查的，可以請

　　教老師或同學。

　　3、同桌交流。

　　4、全班交流。

　　5、總結方法。

　　6、學習擬人句。

　　（1）自由讀句子。

　�、�“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來。

　�、陲L拿了我的毛巾跟手帕，擦過了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圓帽子，當作鐵環

　　滾走了。

　�。�2）你感覺這些句子有趣嗎？有趣在哪些地方？

　�。�3）感受句子的特點：把霧和風當作人來描寫，賦予它人的動作或思想感情，這就叫擬

　　人。運用擬人，不僅可以使描寫的事物生動形象，而且能鮮明地表現作者對所描寫的事物的

　　感情。

　�。�4）我也來寫寫擬人句。

　�。�5）請同學匯報交流。

　　三、教師總結并布置作業。