部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大禹治水》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹的性格特征。

　　2、組織學(xué)生積極參加交流、討論，培養(yǎng)探究式的學(xué)習(xí)方法。

　　3、通過(guò)對(duì)“大禹治水”的學(xué)習(xí)，體會(huì)古代勞動(dòng)人民征服大自然的決心，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和奉獻(xiàn)精神。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　1、說(shuō)神話(huà)故事

　　師：關(guān)于中國(guó)遠(yuǎn)古居民的神話(huà)故事同學(xué)們知道哪些呢？（盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日、后羿射日）

　　請(qǐng)學(xué)生講其中三個(gè)神話(huà)故事

　　師：天地真是盤(pán)古開(kāi)辟的嗎？人真是女?huà)z造的嗎？（學(xué)生回答）

　　教師總結(jié)：千百年來(lái)，科學(xué)家一直在探尋宇宙是什么時(shí)候、如何形成的。直到今天，科學(xué)家才確信，宇宙是由大約150億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的。大爆炸使物質(zhì)四散出擊，宇宙空間不斷膨脹，溫度也相應(yīng)下降，當(dāng)溫度下降到幾千度時(shí)，宇宙間主要是氣態(tài)物質(zhì)，氣體逐漸凝聚成氣云，再進(jìn)一步形成各種各樣的恒星體系。地球就是由星云凝結(jié)成的。人類(lèi)是由猿進(jìn)化而來(lái)的。

　　2、導(dǎo)入課題

　　師：這些神話(huà)難道完全是憑空產(chǎn)生的嗎？（學(xué)生討論回答）

　　教師總結(jié)：盤(pán)古用他的鑿和斧劈開(kāi)了天地，這說(shuō)明我們的祖先很早就相信人的力量是偉大的，相信勞動(dòng)可以創(chuàng)造世界。精衛(wèi)填海、夸父追日、后羿射日的故事反映了古代人民征服自然的愿望。通過(guò)這些神話(huà)故事我們可以想象，當(dāng)時(shí)人們的艱難生活，正是由于人們認(rèn)識(shí)自然、改造自然的程度很低，所以只能借助想象來(lái)征服自然，支配自然。

　　當(dāng)然，他們不僅停留于想象上，他們還付諸了行動(dòng)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容--大禹治水。

　　板書(shū)課題：大禹治水