(6)指導(dǎo)書寫i。

　　①教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識i的基本筆畫。

　　②教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點(diǎn)。寫后請同學(xué)們說i的筆順。

　　③師生共同練說書寫韻母i的兒歌：中格寫小豎，一點(diǎn)在上格。

　　④學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。

　　2.教學(xué)單韻母u。

　　(1)學(xué)生觀察，看圖說話：圖上畫著什么？

　　(2)學(xué)生看插圖說話，教師引出u：一只小烏龜在河里玩耍。"烏龜"的"烏"的讀音里面就有u。

　　(3)教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。教學(xué)講解：發(fā)u音，嘴唇攏圓，只留一個(gè)小孔，舌頭向后縮，舌根抬起，發(fā)音口形不變。學(xué)生練習(xí)讀單韻母u，師生共同編順口溜：嘴巴突出u u u。(教師領(lǐng)讀，學(xué)生集體讀，教師指學(xué)生領(lǐng)讀。)

　　(4)教師引導(dǎo)學(xué)生記字形：圖上哪個(gè)地方像u？(這只小烏龜像u形。)還像什么？(像只茶杯u u u。)

　　(5)教學(xué)u的四聲。多媒體課件出示：ū ú ǔ ù。

　　ū第一頂帽子平平的，誰會念？火車嗚嗚叫ū ū ū。

　　ú第二頂帽子上山坡，誰會念？沒有就是"無"ú ú ú。

　　ǔ第三頂帽子轉(zhuǎn)個(gè)彎，誰會念？一二三四五ǔ ǔ ǔ。

　　ù第四頂帽子下山坡，誰會念？我們愛公物ù ù ù。

　　(6)指導(dǎo)書寫u。

　　①教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫一個(gè)豎右彎，再寫一豎。注意無論是豎右彎，還是豎，豎一定要寫直。

　　②教師指導(dǎo)學(xué)生試編小兒歌：中格寫一個(gè)豎右彎，再寫一個(gè)豎，先彎后豎緊相連。

　　③學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　④教師在巡視的過程中找出有代表性的問題，放在實(shí)物投影上大家評議。請同學(xué)們說說哪筆寫得好？哪筆你覺得不太滿意？應(yīng)該怎樣寫？

　　⑤學(xué)生修改自己書寫不滿意的字母。

　　⑥再次展示，教師對寫得好的、有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。