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　　6、拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我準備開展一系列的語文活動。

　　1、優秀文段朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

　　2、進行各種詞匯收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　3、開展各種語文游戲。如詞語轉換，如"大海"--"學校"，學生可通過"大海--上海--上學--學校"的兩次轉換來達到目的，在限時比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。

　　4、進行講演比賽。班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。

　　在這個學期中，學生們學習語文的興趣一定會得到極大的提高，這和經常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的。

　　六．教學進度：

周次	內容	檢測安排
第一周	1、2課
第二周	3、4課，實踐活動一	第一單元檢測
第三周	5、6課
第四周	7、8課，實踐活動二	第二單元檢測
第五周	9、10課
第六周	11、12課，實踐活動三	月考
第七周	13、14課
第八周	15、16課，實踐活動四	第四單元檢測
第九周	17、18課
第十周	19、20課，實踐活動五	第五單元檢測
第十一周	21、22課	期中考試
第十二周	23、24課，實踐活動六	第六單元檢測
第十三周	25、26課
第十四周	27、28課，實踐活動七	第七單元檢測
第十五周	29、30課
第十六周	31、32課，實踐活動八	第八單元檢測
第十七周	總復習
第十八周	總復習
第十九周	總復習
第二十周	總復習

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北京版語文小學五年級下冊教學計劃(3)

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