一、單元內容：

　　漢語拼音共15課，分五個單元。第一單元，教學6個單韻母。第二、三單元教學23個聲母及整體認讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學8個復韻母，一個特殊韻母及相關整體認讀音節(jié)，拼讀復韻母音節(jié)。第五單元教學9個鼻韻母及相關的整體認讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每個單元后面安排了16個只識不寫的常用字。漢語拼音部分最后安排了復習，內容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認讀音節(jié)表；二是六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。

　　二、單元目標：

　　1、讀準聲母、韻母，能準確地拼讀音節(jié)，讀準四聲。

　　2、準確認讀整體認讀音節(jié)。

　　3、在四線三格中正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　4、通過觀察圖片，認識漢字，初步了解字義。

　　三、教學重點：

　　1、讀準聲母、韻母，準確拼讀音節(jié)和拼音句。

　　2、在四線三格中正確書寫聲母、韻母、音節(jié)。

　　四、教學難點：

　　1、區(qū)分形近聲母、韻母。

　　2、掌握u上兩點省略規(guī)則和復韻母標調規(guī)則。

　　3、區(qū)分、讀準平翹舌音和前后鼻音。

　　4、能準確認讀整體認讀音節(jié)。

　　五、單元課文間的聯(lián)系：

　　每課一般包括：（1）字母和配合字母教學的情景圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖；（4）有關的拼音詞、拼音句練習。每個小單元后面安排了16個只識不寫的常用字，每個字均配以圖畫。這樣將拼音、識字交叉安排，意在讓學生在識字的同時鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時強化了生字的字音，收到拼、識相互促進的協(xié)同效應。

　　六、單元課時：

　　漢語拼音：42課時