蘇教版語(yǔ)文小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃

　　單元主題

　　革命傳統(tǒng)教育

　　單元目標(biāo)

　　知識(shí)與能力：能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　過(guò)程與方法

　　引導(dǎo)學(xué)生品析語(yǔ)言，體會(huì)文中所體現(xiàn)的思想感情。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　本單元重在文道融合的育人觀念，讓學(xué)生明白如何才能達(dá)到勝利，為什么要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們最需要的是做什么。

　　單元教學(xué)內(nèi)容分析

　　本單元編排的五篇精讀課文《要好好學(xué)字》、《朱德的扁擔(dān)》、《梅蘭芳學(xué)藝》、《孔繁森》、《大禹治水》，都是很有意義的好文章。課文《要好好學(xué)字》記敘了在革命根據(jù)地延安，毛主席領(lǐng)導(dǎo)兩位小八路要好好學(xué)字的故事，反映了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)下一代的關(guān)懷，文章按事情發(fā)展的順序展開(kāi)描寫(xiě)，圍繞"學(xué)字"這條線索，安排故事情節(jié)；《朱德的扁擔(dān)》講述了朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，展現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則，與戰(zhàn)士同甘共苦的品質(zhì)；《梅蘭芳學(xué)藝》通過(guò)梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝，苦練眼神，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說(shuō)明勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，課文按照事情發(fā)展的順序，抓住梅蘭芳苦練前后的眼神變化，充分展現(xiàn)了他苦練基本功的過(guò)程；《孔繁森》一文記敘了孔繁森收養(yǎng)三個(gè)藏族孤兒，并以獻(xiàn)血所得的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)幫助他們上學(xué)讀書(shū)的動(dòng)人事跡，贊頌了孔繁森關(guān)心人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)；《大禹治水》是一個(gè)古代傳說(shuō)，記敘了大禹治理洪水，為民造福，三國(guó)家門(mén)而不入的故事，贊揚(yáng)了他一心為公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，全文按事情發(fā)展的順序，依循"治水前--治水--治水后"的線索，展現(xiàn)了大禹為人民謀利益的感人形象。

　　單元學(xué)情分析

　　本單元的幾篇課文的生字較多，課前必須要求同學(xué)們認(rèn)真地進(jìn)行預(yù)習(xí)，不但要會(huì)讀，更要會(huì)寫(xiě)，還要了解它的大致意義；對(duì)以物喻人的寫(xiě)作方法同學(xué)們很陌生，應(yīng)深入淺出地讓同學(xué)們明白這種寫(xiě)法的意義和好處，在今后的閱讀中注意。本單元重在文道融合的育人觀念，讓學(xué)生明白如何才能達(dá)到勝利，為什么要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們最需要的是做什么。本單元課文敘事性強(qiáng)，可讓舉行故事朗誦會(huì)來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。