奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《字典公公家里的爭吵》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、熟讀《字典公公家里的爭吵》，理解詩中的詞語。

　　2、學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　有感情讀兒童詩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、三分鐘演講

　　二、謎語導(dǎo)入

　　小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？老師有一則謎語，看你能不能猜出來，聽仔細(xì)了：有人不說話，肚里學(xué)問多。有字不認(rèn)識(shí)，就去請(qǐng)教它。（一起說）

　　字典就像一位慈祥的老人。如果你在學(xué)習(xí)中遇到一些困難，只要是它知道的就會(huì)毫無保留地告訴你，因此，大家都親切地叫它字典公公。字典公公的家很大，里面的家族成員可多了。可是有一天，字典公公家里發(fā)生了爭吵，吵得可熱鬧了。小朋友們，你們想不想去字典公公家了解一下這場爭吵？（想）

　　這節(jié)課就讓我們來讀一讀《字典公公家里的爭吵》這首兒童詩

　　三、指導(dǎo)誦讀

　　1、出示誦讀要求。

　　一讀通讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　二讀懂理解詞語，讀懂大意。

　　三讀好想象畫面，讀出情感。