《秋天的雨》教學設計
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2017-07-09 15:43:26
奧數網整理了關于小學語文課文《秋天的雨》的教學設計稿,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、認識“鑰、匙、趁”等8個生字。會寫“盒、扇、郵”等10個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、讀出對秋雨的喜愛和贊美之情,背誦自己喜愛的部分。
4、喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現對秋雨的喜愛。
重點難點:
讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。能用自己喜歡的方式來表現對秋雨的喜愛。
教學準備:
秋天相關資料、課件
課前先學:
1、根據老師預習常規要求預習課文;
2、查找有關秋天的圖片看一看,描寫秋天的文章讀一讀。
教學過程:
第一課時
一、欣賞秋色,育情導學
1、教師引述:這兒有幾幅畫面,想讓同學們欣賞一下,并說說是什么季節的景色,好嗎?
2、在舒緩的音樂聲中,教師一一出示有關秋天景象的圖片或展示課件。
3、喚起情感:你喜歡秋天嗎?為什么?
4、學生交流看法和感受。
5、想象導學
a、請發揮一下你們的想象力,說說是誰把美好的秋色帶到我們的眼前?
b、有位朋友覺得是那清涼而又溫柔的雨把秋天帶給了我們。在他的眼里,那細細的雨猶如一位變幻神奇的魔術師,想聽聽他是怎么說的嗎?
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