奧數網整理了關于小學語文課文《草原》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析

　　這篇精讀課文是一篇敘事散文。文章主要記述了作者到內蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪各族同胞的動人情景，反映了各族人民團結友好的深厚情誼。

　　全文按照訪問的順序可以分為兩大部分。第一部分（第1自然段），講作者初次見到草原的美麗景色和感受。這一部分是寫景，作者用簡練、生動的文筆描寫了草原的美麗景色。第二部分（第2—5自然段），講作者訪問草原的經過。作者按照“遠道迎客——蒙古包外——蒙古包內——聯歡話別”的順序，描寫了蒙古族人民熱情歡迎、款待遠客的情景。這一部分是敘事，語言樸實、流暢，耐人尋味。

　　教學目標

　　1．學會本課9個一類生字，積累詞語，運用關聯詞語造句。

　　2．有感情的朗讀課文，背誦第1自然段。

　　3．理解課文內容，感受內蒙古大草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客，體會全國各族人民團結友好的深厚情誼，培養熱愛中華民族大家庭的思想感情。

　　教學重點

　　1．通過引導學生自主讀書，用心感受和體會草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客。

　　2．背誦課文第1自然段。

　　教學難點

　　體會文章按照空間位置、事情發展、思想感情三條敘述的特點。

　　課前準備

　　1．布置同學搜集老舍先生的簡歷和他的作品。

　　2．搜集有關草原的文字資料、圖片、歌曲等。

　　教學時間兩課時