奧數網整理了關于小學語文課文《剝豆》的教學設計稿，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、讀準多音字"剝"，通過上下文理解"斂聲息語、瞻前顧后，小心翼翼"等詞的意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，摘錄、積累好詞佳句。

　　3、品讀文中有關細節描寫的語句，感受母親的用心良苦，從而體會細節描寫的表達效果。

　　教學流程：

　　一、談話導入，激發興趣

　　同學們，我們在第六單元的《學會看病》中已經認識了一位母親，她看似狠心實際上卻用心良苦。今天我們再來學習一篇有關這位母親的課文--剝豆。板書課題，正音"剝"，生齊讀課題。讓我們一起走進課文，看看這又是一位怎樣的母親。

　　二、初讀文本，整體感知

　　1、請同學們自由讀課文，要求：1.讀準字音，讀通課文，難讀的詞句可以多讀幾遍。2.想想課文主要寫了一件什么事？

　　2、檢查交流：

　　（1）詞語檢查：現在，請你們來展示預習的成果吧！

　　①先出示：剝豆、利索、執著、沮喪、磨難、凸起、清澈、憐愛（正音）。

　　②再出示：斂聲息語、瞻前顧后、小心翼翼、眼動手剝、（猜詞義）。

　　誰來讀讀？自由讀，指名生讀，開火車讀，齊讀。

　　（2）課文內容概括。

　　師：同學們初讀了課文，請你來說說課文主要寫了一件什么事？生回答：母親和兒子進行剝豆比賽。《板書：母親--兒子》。請你用這四個詞語來填空說說課文具體寫了什么事。

　　一天，兒子突發奇想要和媽媽比賽剝豆，媽媽問兒子是否要比賽時，兒子馬上（眼動手剝）起來。接著一場很隨意的家務勞動便在母子的（斂聲息語）中有節奏地進行著。比賽結束后母親回顧自己的（瞻前顧后）（小心翼翼），才發現實在大可不必。

　　師：剛才我們已經掃清了字詞的障礙，也了解了課文的主要內容。現在請同學們快速默讀課文，試著用文中的詞語來概括母子二人對待剝豆比賽的態度。

　　生說，師板書：瞻前顧后、自信大氣。為什么母親和兒子對待剝豆的態度會截然不同呢？

　　三、走進母親，品讀"瞻前顧后"

　　1、我們先一起走近這位母親，請大家快速瀏覽課文，用橫線劃出的表現母親"瞻前顧后"的句子，看看這些句子分布在課文的哪幾個自然段？生瀏覽，師巡視。生回答：8--11自然段。

　　（1）請同學們小聲讀8到11自然段，思考：你發現母親剝豆的速度有哪些變化？把相關的字圈出來，再說說為什么會有這些變化？生回答：慢，快，緩，緊。板書

　　（2）既然是比賽，為什么母親的動作會發生這么多的變化？生回答：母親心情復雜，充滿矛盾。

　　（3）這一連串的動作足以看出母親對兒子深深的愛，作為母親，她時刻為兒子著想。現在請你來當當這位母親，讀讀這段話，感受她的心理活動的變化。