《中國國際救援隊,真棒》教案(2)
來源:網絡資源 文章作者:奧數網整理 2017-07-08 15:03:04
4、全班交流第一個問題:本文寫了一件什么事?
進行交流的時候,引導學生認識到,在文中找到事情的六個要素,簡要概括事件的經過,串聯起來就是對文章內容的概括。
在這個過程中,引導學生區別復述和概括的區別,引導學生抓住關鍵詞來概括事件的經過。
學生充分發言。
5、全班交流第二個問題:文章表達了作者什么感情?
交流的時候,引導學生注意,作者想要通過文章表達的感情就是他寫這篇文章的目的,這就是文章的中心所在。
學生充分發言。
6、指導有感情的朗讀課文。
指導學生有感情的朗讀課文的時候,抓住文中感情最為充分的段落來指導。一方面,引導學生內心要滿載著和作者一樣的感情來讀;另一方面,要講究一定的技巧,比如,抓住最能體現這種感情的詞語重讀。
學生廣泛試讀。
學生齊讀。
老師范讀。
學生齊讀。
7、學生有感情的朗讀全篇課文。
三、課堂小結。
引導學生與人交往,建立友好情誼。
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