奧數網整理了關于小學語文課文《檢閱》的教案，希望對小學語文課文學習有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、會認5個生字，有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　2、引導學生自主識字及用聯系上下文和生活實際的方法理解課文。

　　3、教育學生自尊、自強，并要關心、尊重他人。

　　教學重點：

　　認識5個生字，理解課文內容，有感情地朗讀課文。

　　教學難點：

　　體會關鍵句“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”的深層含義。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.這節課我們來繼續學習14課《檢閱》。板書齊讀課題。

　　2.誰知道“檢閱”什么意思？（生答）

　　【檢是檢驗，閱是觀看。檢閱一般是指一支隊伍的最高首長對他的隊伍舉行隆重的檢驗儀式。用來表示隊伍對最高首長的敬重和效忠，用來顯示最高首長的尊嚴，只有最高首長才有資格進行檢閱。】

　　你在什么地方見過檢閱嗎？

　　3.大家在電視上看過09年國慶節的閱兵式，誰能說一說這次大閱兵給你留下了什么印象？

　　知道嗎？這次大閱兵之所以能給我們帶來震撼，除了導演組的精心編排外有一個非常重要的原因，就是這次大檢閱提前一年就開始選人訓練，而且對受閱者的身高等體貌特征都有非常嚴格的要求。所以每個方隊的動作才會那么整齊劃一，令人震撼！

　　二、檢查預習

　　1.過渡：了解了國慶大閱兵，讓我們繼續學習新課。上節課我們認讀了本課的字詞，那么我們在學習課文前做一下詞語熱身訓練好嗎？

　　（出示詞語：俱樂部鴉雀無聲情不自禁貴賓糾正棘手博萊克截肢隊伍沉默局面真棒羨慕主席臺觀眾拄拐洪亮）

　　自由讀——指名讀——開火車——小組讀——齊讀

　　2.交流課文講了一件什么事。

　　三、直奔重點

　　1.參加檢閱前大家遇到了一件非常棘手的事，說到棘手，我相知道，究竟什么事這么難辦呢？請同學們讀讀課文的1——6自然段去了解一下。

　　生自由讀課文思考。（指名答）