奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我們成功了》的教學(xué)設(shè)計稿，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生整體的上課狀態(tài)很好，絕大多數(shù)的學(xué)生都能夠講了就懂，并且能夠仔細(xì)聆聽具備傾聽的能力，可是有少部分學(xué)生傾聽能力差，上課有時候會走神，上課不走心。進(jìn)入第三單元的學(xué)習(xí)，二年級的書本變化已經(jīng)適應(yīng)，知道如何預(yù)習(xí)如何做好課前的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)也已經(jīng)初步有了自己的想法，所以上起課來也算是得心應(yīng)手吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)生字詞，流利有感情地朗讀課文。

　　2、 感悟課文，體會人們在申奧成功時候的激動、歡樂和自豪感。

　　教學(xué)重點：

　　復(fù)習(xí)生字詞；流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、視頻

　　教學(xué)策略：

　　自主探索、合作學(xué)習(xí)、情感體驗等教學(xué)策略

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、出示生字卡片，指名讀。

　　2、齊讀。

　　二、感悟課文。

　　1、板書課題：我們成功了。

　　“我們成功了”是指我們干什么成功了？成功之后怎么樣了？

　�。ㄎ覀兩贽k奧運會成功了，成功之后人們非常興奮，非常激動。）

　　2、學(xué)習(xí)第1自然段。

　�。�1）讀一讀，畫一畫。用你喜歡的符號畫出表現(xiàn)人們非常興奮，非常激動的句子。

　　（2）學(xué)生交流。

　　喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。

　�、�“不約而同”是什么意思？你從中看出了什么？

　�。ㄊ孪葲]有商量，但人們都涌上了街頭。從中可以看出人們都有同樣的心清，都非常興奮，非常激動。）

　　②“變成了歡樂的海洋”是什么意思？

　　（把北京城比作了海洋，這海洋里裝滿了歡樂，指北京城里每一個人都非常高興。）

　　3、學(xué)習(xí)第2自然段。

　　（1）指名讀第2自然段。

　　（2）理解句子。

　�、偬彀查T廣場聚集了幾十萬群眾。（說明來的人非常多。）

　　②人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國萬歲！”

　　a、閉上眼睛，想象畫面，你看到了什么，聽到了什么？想到了什

　　么？

　　b、齊讀，把你所體會到的感情讀出來。

　　4、學(xué)習(xí)第3自然段。

　�。�1）指名有感情地讀這一段。

　�。�2）學(xué)生交流。

　�、僦腥A世紀(jì)壇人如海，歌如潮。

　　②人們相互擊掌，相互擁抱任激動的淚水盡情流淌。

　　③****主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶�；顒油葡�**。

　　5、理解最后一個自然段。

　�。�1）齊讀這一段。

　�。�2）從中讀懂了什么？

　�。�3）你從中體會到了人民群眾什么樣的感情。

　�。�為申辦奧運會成功而高興，為祖國的偉大而自豪。）

　　（4）再讀，讀出無比自豪辦心情。

　　三、指導(dǎo)閱讀。

　　1、朗讀對感情要飽滿，要讀出為祖國的偉大而興奮、激動的情感。

　　2、自由讀自己喜歡的句子、段落。

　　四、總結(jié)全文。

　　這篇課文主要寫了什么？你從中體會到了什么？

　　1、 朗讀課文，感受申奧成功的歡愉。

　　2、 你還了解哪些奧運小故事，回家講給爸爸媽媽聽。

　　板書設(shè)計：

　　11 我們成功了

　　幾十萬群眾

　　天安門廣場 揮舞國旗

　　一遍遍歡呼

　　人如海

　　中華世紀(jì)壇 歌如潮

　　擊掌、擁抱、淚水流淌

　　激動自豪