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《泉水》教案

來源:網絡資源 文章作者:@佚名 2017-07-06 10:15:04

智能內容

  奧數網整理了關于小學語文課文《泉水》的教案,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、學會“罐”等8個生字,會寫“股”等3個生字。

  2、正確、流利地讀好全文,品詞賞句、積累語言。

  3、初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特點,初步體驗泉水的歡快、急切的心情。

  4、《語文主題學習叢書》2,31、32頁。

  教學重點:

  識字、寫字。正確、流利、有感情地朗讀課文。認識泉水“多、清、甜、美”的特點。

  教學難點:

  品析詞句,感悟泉水的快樂、無私。

  教學過程:

  一、復習導入

  1、課件出示圖片,說說從這些圖片中你發現了什么?

  2、出示課題,齊讀。

  3、出示生詞,齊讀、指名讀。(課件出示)課件出示,介紹泉水。課件出示,水塔和天然水塔。

  二、自讀圈畫,讀中感悟

  課件出示自讀要求

  1、。標出自然段。

  2、回答問題

  (1)、你知道泉水是從什么地方來的嗎?它要到哪里去?

  (2)、泉水流到了哪里?看見了什么?說了些什么?

  3、指名回答第一個問題,相機出示課件,邊讀邊理解。

  4、課件出示邊讀邊思考

  泉水流過了哪些地方?看見了什么?說 了些什么?

  5、指名學生回答。

  6、出示句子

  (1)、泉水流進山腰的水池,山里的姐姐提著瓦罐來打水 。

  (2)、泉水流過山間的平地,火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

  (3)、泉水流到山坡的果園里,果樹大口大口地喝水。

  (4)、泉水穿過靜靜的山谷,畫眉鳥在盡情地歌唱。

  齊讀、指名讀

  三、品詞析句,積累運用。

  1、出示泉水說了什么的句子,課件出示。

  泉水對山里的姐姐說:“來吧,來吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”

  泉水對杜鵑花說:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大鏡子。

  泉水對果樹說:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝飽了,你們能結出更大更甜的果子。

  泉水對畫眉鳥說:“唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,正好為你清脆的歌聲伴奏。”

  ⑴出示泉水的話,發現句子使用疊詞的特點。

  ⑵刪掉疊詞,對比出示。

  ⑶體會疊詞對表現泉水的特點及奉獻精神的作用。

  ⑷讀好泉水的話

  2.辨析詞語

  出示課文原句,引導學生填空,辨析“流進、流到、流過、穿過”的細微差別。

  泉水()山腰的水池……

  泉水()山間的平地……

  泉水()山坡的果園里……

  泉水()靜靜的山谷……

  3.想象寫話

  泉水還會流到哪里?還會說什么?仿照課文寫一寫。

  四。拓展閱讀

  閱讀《蜂》《老樹的故事》

  ⑴大聲朗讀課文,從哪些語句中感受到蜂和老樹的奉獻精神?(用波浪線勾畫出來)

  ⑵交流以上語句,并指導讀好重點語句。

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