奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《做風(fēng)車的故事》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。教學(xué)目的

　　教學(xué)目標：

　　1．認識本課的18個生字，學(xué)會其中的15個字。正確讀寫下列詞語：牛頓、家庭、零用錢、成績、麥子、夸獎、卡特、通紅、發(fā)憤、遇到、任何、刻苦鉆研、習(xí)慣等。

　　2．有感情地朗讀課文，注意對話的語氣；能用適當?shù)乃俣饶�讀課文。

　　3．在理解重點語句的基礎(chǔ)上讀懂課文。

　　4．培養(yǎng)認真、刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1．整體感知課文，學(xué)習(xí)生字詞；

　　2．學(xué)習(xí)課文一、二自然段。

　　教學(xué)步驟：

　　（－）導(dǎo)入

　　1．啟發(fā)談話。

　　（1）同學(xué)們，請你們思考一個問題，為什么蘋果會從樹上落下來，而不會往天上飛呢？

　　（2）二百多年前有一個人看到這種現(xiàn)象后，就對自己提出了這樣的問題：“為什么蘋果既不往旁邊飛，也不往天上飛，恰恰要往地下落呢？究竟是什么東西在吸引它呢？”經(jīng)過他反復(fù)推測、不斷研究，終于發(fā)現(xiàn)了宇宙間的規(guī)律“萬有引力定律”，成為世界著名的科學(xué)家。你們知道他是誰嗎？（出示牛頓畫像）

　　（2）牛頓為什么能發(fā)現(xiàn)萬有引力定律呢？（愛動腦筋，擅長提問，樂于鉆研）

　　對，所以牛頓能成為世界著名的科學(xué)家。那么牛頓這種擅長提問，刻苦鉆研的精神是怎樣培養(yǎng)起來的呢？讓我們共同學(xué)習(xí)第25課《做風(fēng)車的故事》。