奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《看雪》的教案，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“省、店”等10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“講、打”等8個(gè)字。

　　2、正確 流利 有感情的朗讀課文。

　　3、體會(huì)課文中老師和孩子對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情，有強(qiáng)烈盼望祖國(guó)回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文。識(shí)記生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　臺(tái)灣島圖片

　　第一課時(shí)

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，融情入境

　　1、出謎面讓學(xué)生猜謎底。

　　“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)，干變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。”（雪）

　　2、學(xué)生猜出謎底后，讓他們談雪，老師提問(wèn)

　　①你見(jiàn)過(guò)雪吧？在哪里看到的？

　　②你玩過(guò)雪嗎？怎樣玩？好玩嗎？

　　板書(shū) ： 看雪

　　二、自讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自讀，要求不會(huì)的字借助拼音多讀幾遍。

　　2、同桌互讀，相互糾正字音。

　　3、課件出示生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，讀的準(zhǔn)。

　　三、再讀課文，感悟文意

　　1、共同讀課文，注意讀通順，讀連貫。

　　2、選擇你喜歡的段落去讀，看講了什么。

　　3、課件出示行政圖，找出臺(tái)灣和北京的位置。

　　4、課件出示描寫(xiě)雪景的句子：冬天，天上飄著雪花------

　　5、自讀上面的句子，說(shuō)感受。

　　四、分角色朗讀課文

　　1、組內(nèi)練讀。

　　2、小組代表讀，同學(xué)評(píng)議。

　　同學(xué)們，臺(tái)灣自古以來(lái)就是我們祖國(guó)的神圣領(lǐng)土，……

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、出示詞語(yǔ)卡片，開(kāi)火車(chē)讀。

　　2、誰(shuí)能把看雪這篇課文的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)評(píng)議。

　　二、復(fù)習(xí)生字，趣味記憶

　　1、猜字謎，趣味記憶

　　說(shuō)謎語(yǔ)：一堆毛，兩把火，誰(shuí)在上面很暖和。

　　眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢(qián)。

　　站而不立，慶而不大，街邊一間房，買(mǎi)賣(mài)東西忙。

　　四、演、議結(jié)合，感悟真情

　　（二年級(jí)學(xué)生天真、活潑、好動(dòng)，思維形象直觀。讓學(xué)生分別扮演教師、臺(tái)灣學(xué)生，進(jìn)行師生對(duì)話(huà)，再討論，利于學(xué)生理解臺(tái)灣小學(xué)生渴望到北京看雪的迫切心情和海峽兩岸小朋友希望同歡樂(lè)的思想感情。）

　　1、從哪些句子中看出臺(tái)灣小朋友想到北京去看雪？用——劃出讀一讀。

　　2、教師示范讀。教師有感情地朗讀，當(dāng)讀到“很難”、“驚奇”、“深情”等詞語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作要協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生從老師的范讀中感悟詞意。學(xué)生模仿老師朗讀。

　　3、重點(diǎn)讀。指導(dǎo)朗讀四個(gè)問(wèn)句：您看見(jiàn)過(guò)真的雪嗎？您是在哪兒見(jiàn)過(guò)的？北京離這兒遠(yuǎn)嗎？您什么時(shí)候能帶我們到北京看看真的雪呢？

　　4、大家議一議：“從他們的問(wèn)句中，你知道了什么？”（通過(guò)議論，讓學(xué)生明白：表達(dá)了臺(tái)灣小學(xué)生渴望到北京看雪的迫切心情。）

　　5、學(xué)生自由組合，兩人一組。其中一人扮演老師，一人扮演臺(tái)灣小學(xué)生，練習(xí)文中師生之間的對(duì)話(huà)。盡量讓更多的小組有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。

　　6、教師當(dāng)“導(dǎo)游”，學(xué)生當(dāng)“游客”。師生一同站起，“游客”一邊觀看錄像畫(huà)面，一邊聽(tīng)“導(dǎo)游”解說(shuō)：“各位旅客，大家好，歡迎大家到北京來(lái)看雪。每年春節(jié)前后，北京常常下大雪，滿(mǎn)天雪花飛舞，把整個(gè)北京城妝點(diǎn)得更加美麗。你看，地面上已鋪了厚厚的雪，踩上去軟綿綿的，大家說(shuō)像什么？樹(shù)上披上了銀裝，到處一片潔白。小朋友們，盡情地玩雪吧！”（此時(shí)，錄像中正播放孩子們盡情玩雪的情景。）

　　7、當(dāng)孩子們?nèi)猿两�在美妙雪景之中時(shí)，教師趁機(jī)說(shuō)：“遺憾的是臺(tái)灣的小朋友們沒(méi)能來(lái)看雪，此時(shí)此刻，你們想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？”（可讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)）

　　三、鞏固生字

　　1、說(shuō)說(shuō)你用什么辦法記住這些字。

　　2、完成課后我會(huì)寫(xiě)。展示寫(xiě)的好的同學(xué)。

　　四、課外實(shí)踐活動(dòng)

　　課文搜集寫(xiě)期盼臺(tái)灣回歸的詩(shī)歌讀一讀。