二、我會比，并能組詞。（16分）

　　狗 (      )    鵝 (      )     蜂(      )    丟(      )

　　夠 (      )    雞 (      )     峰(      )    去(      )

　　淡 (      )    叭 (      )     玲(      )    近(      )

　　談 (      )    趴 (      )     鈴(      )    進(      )

　　三、在正確音節上畫“   ”。(6分)

　　弄臟（nèng    nòng）      轉身（zhuǎn  zhuàn）

　　撞死（chuàng  zhuàng）     從此（cǐ   chǐ  ）

　　孤單（ kū   gū ）          菜碟（ bié  dié）

　　四、把下列成語補充完整。（12分）

　　筋疲（  ）（   ）   戰無（   ）（   ）  眾志（   ）（  ）

　　（   ）（  ）協力   （   ）（   ）不倦  （   ）（  ）倒置

　　貪（  ）失（  ）   舍（  ）逐（   ）  天（  ）（  ）天

　　五、照樣子寫一寫。(8 分)

　　例：雪白的羽毛                 美麗的公雞

　　的                 的

　　例：眼睛小小的                 尾巴彎彎的

　　的                   的

　　六、我會選，你會嗎？（6分）

　　經常     非常     往常

　　1．我（          ）喜歡上體育課。

　　2．老師（          ）提醒我們要注意安全。

　　3．這兩天小東總是遲到，（         ）他不是這樣的。

　　果然    當然    不然

　　1．下課時間到了，我們（        ）應該放松一下了。

　　2．她弄清楚了，五一（       ）放三天假。

　　3．你快做作業吧，（         ）又完不成作業了。

　　七、下面句子中的“打”，可以用哪些詞來代替？（8分）

　　1．媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。  （        ）

　　2．你打哪兒來？             （        ）

　　3．從前，這里的村民要到很遠的地方去打水。  （        ）

　　4．教師節那天，我送給李老師一打鮮花。   （        ）

　　八、課文回放，精彩填空。（10分）

　　1．好多事情并不像我們（         ）的（         ），只要（               ），壞事（         ）能變成好事。

　　2．列寧以（        ）為向導，找到了（            ）的家。

　　3．《丑小鴨 》是世界著名童話作家（        ）寫的，他是（      ）人，我還讀過他的作品，如《           》 《            》。

　　九、閱讀文段回答問題。（16分）

　　猴山上的猴子真多，少說也有三十只。它們有的吃東西，有的上下騰躍，有的坐在那里，像尊石像似的，眨眼間，又躥到石頭上去了。

　　猴子身上長著赤色的細毛，紅屁股，眼睛很機敏，它們一會兒搔搔后腦，一會兒翻毛層，像捉到虱子似的往嘴里送，聽說猴子并不是吃虱子，而是將身體分泌出來的鹽粒吃回去，用來補充身體所需的鹽分。這太有趣了。

　　1．以上文段共有（     ）自然段，主要講關于（      ）的事。（2分）

　　2．認真閱讀第一自然段，用“     ”劃出說明猴子多的句子           （2分），并把表示猴子動作的字、詞用“    ”劃出來。（4分）

　　3．文中表示顏色的詞是：（     ）、（     ）。（4分）

　　4．用“一會兒……一會兒……”寫一個完整的句子。（4分）

　　十、小朋友，我們學習了《丑小鴨》這篇童話故事，你一定對丑小鴨變成美麗的天鵝后的故事非常感興趣，請你展開想象寫一篇童話故事。相信你會寫得很清楚！快動筆吧！（10分）