一、聽寫。（36分，錯一個字扣0.5）

　�。ㄗⅲ簯�向學生說明詞語與詞語之間要空一格，聽寫幾個詞語后要檢查和提示；每詞讀三次，如學生感到疑惑，教師可以用短句子說明，如“吃草”一詞，可說：“"老牛在草地上在吃草。’的 "吃草’。”）

　　詞語：北京  伙伴  招呼  太陽  快樂  故鄉  非常  高興  同學  國家 許多  沒有  低頭  以后  因為  已經  月光  身體  秋天  生病  草地  醫生  晚上  左右  墻角  捉蟲子  天氣晴  各種各樣

　　二、讀拼音，寫字組詞語。（25分，錯一個扣1分）

　　三、選一選，填一填。（9分，錯一個扣1分）

　　情   請   清

　　1．（ 請 ）讓我把事（ 情 ）說（ 清 ）楚。

　　住    往

　　2.你的朋友（ 信 ）在荷花路，應該（ 往 ）東走。

　　您    你

　　3.同輩稱（ 你 ），長輩稱（ 您 ）。

　　再    在

　　4.你（ 在 ）座位（ 再 ）唱一次。

　　四、閱讀短文《兩只小獅子》，完成練習。

　　兩只小獅子

　　獅子媽媽生下了兩只小獅子。

　　一只小獅子 整天 練習 滾、撲、撕、咬，非�？炭�。另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。

　　一棵小樹問懶獅子:“你怎么不學點兒本領啊?”

　　懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說:“我才不去吃那苦頭呢!”

　　小樹說:“那你以后怎樣生活呢?”

　　懶獅子說:“我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會活得很好!”

　　這話被獅子媽媽聽到了，她對懶獅子說:“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢?你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子!”

　　1.仔細觀察圖1，想一想圖畫的意思，然后讀讀短文，想一想哪個自然段寫了這幅圖畫的意思，在那個自然段前面畫個“√”。（3分）

　　2.仔細觀察圖2，想一想圖畫的意思，然后讀讀短文，想一想哪些自然段寫了這幅圖畫的意思，在哪些自然段前面畫個“0”。（6分）

　　3.你喜歡或者不喜歡懶獅子呢？請選擇答案在前面畫個“√”（ 喜歡  不喜歡）。然后在短文中用橫線畫出能說明你理由的句子。（選擇2分，畫句子6分）

　　4.你喜歡或者不喜歡另一只獅子呢？請選擇答案在前面畫個“√”（ 喜歡  不喜歡）。然后在短文中用波浪線線畫出能說明你理由的句子。（選擇2分，畫句子6分）

　�。ㄗⅲ合冉o10 —15分鐘學生讀讀短文，然后由監考老師逐一讀題，學生逐一作答；要留足學生作答的時間。）

　　閱讀參考答案

　　1.短文最后一個自然段。

　　2.課文第1、2自然段。

　　3.不喜歡。句子：我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會活得很好!  或：孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢?你也應該學會生活的本領，做一只真正的獅子!（注：畫其中之一的句子或畫全都對。）

　　4.喜歡。句子：一只小獅子整天練習滾、撲、撕、咬，非�？炭�。

　　等級轉換：

　　第一、二、三題：（會寫的字）

　　優秀：75—64分    良好：63.5—56分    及格：55.5—45分

　　第四題：（閱讀）

　　優秀：25—21分    良好：20.5—19分    及格：18.5—15分