盜馬

　　★古時候，伊拉克有位國王，叫阿爾馬蒙。他有匹千里馬。一次，一個叫奧瑪的商人路過巴格達，他看到阿爾馬蒙的馬，羨慕不已，提出用10個金幣來換，但阿爾馬蒙說就是給100個金幣，他也不換。奧瑪惱羞成怒，決定用詭計把千里馬騙到手。

　　奧瑪打探到阿爾馬蒙每天獨自（溜、遛）馬的路線，選了一個離城門最遠、人跡罕至的地方，喬裝成病重的流浪漢，躺在路旁。果然，善良的阿爾馬蒙看到有人病倒在路邊，趕緊把他扶上千里馬，打算帶他進城治病。奧瑪裝作有氣無力的樣子指了指地上的包袱，阿爾馬蒙把他的包袱拾起來，系在馬背上。奧瑪又指了指遠處一根木棍，阿爾馬蒙以為這是流浪漢的拐棍，忙轉身去撿。奧瑪趁機奪過韁繩，縱馬逃走。

　　阿爾馬蒙跟在馬后面追了很久，終于跑不動了。奧瑪知道奸計得逞，便想（奚、溪）落阿爾馬蒙。他勒住馬，得意洋洋地對阿爾馬蒙說：“你丟了千里馬，連一個銅子兒也沒得到，都是因為太慈悲了。你還有什么要說的 ”

　　“馬可以歸你，但我有個要求，”阿爾馬蒙大聲說，“別告訴人們你騙走千里馬的方法。”

　　奧瑪哈哈大笑說：“原來國王也怕別人嘲笑！”

　　“不，”阿爾馬蒙（惴、喘）著粗氣回答，“我是擔心人們聽說這個騙局后，會懷疑昏倒在路邊的人都是騙子、強盜。說不定哪一天，你我也會染疾，倒臥路邊，那時，誰來幫助我們呢 ”

　　聽了這話，奧瑪一聲不響地掉轉馬頭，奔回阿爾馬蒙身邊，含淚求他寬恕自己的罪過。阿爾馬蒙不計前嫌，請奧瑪回王宮，像貴賓一樣（召、招）待他。兩人結下深厚的友誼。奧瑪后來成了伊拉克歷史上最受愛戴的大法官之一。

　　1、選擇文章括號內恰當的字打上“√”。

　　    

　　2、根據文章內容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

　　（1）奧瑪要買阿爾馬蒙的千里馬，但阿爾馬蒙嫌錢少，沒有賣。 （    ）

　　（2）奧瑪因為生病倒在路旁，成了一名流浪漢。 （    ）

　　（3）阿爾馬蒙為了救奧瑪，就把千里馬送給了奧瑪。 （    ）

　　（4）奧瑪不接受阿爾馬蒙的千里馬，又把千里馬送還給阿爾馬蒙。 （    ）

　　3、讀畫橫線的句子，阿爾馬蒙為什么不讓奧瑪把騙走千里馬的方法告訴別人呢？

　　    

　　4、小朋友，你認為奧瑪為什么要把騙到手的千里馬還給阿爾馬蒙呢？

　　    

　　★①其實，基隆的雨景，還有比這更美的呢！

　　②那（積、聚）集在電線上的雨點， A ，一串串地排列著，又像珠子在那里游行，有時慢慢地向右邊移動，接著又轉到左邊來，有時左右兩邊的水珠同時都向中間聚集，然后匯成一顆大水珠降落在馬路上。雨越大，水珠自然也越多，降落得也越快。

　　③如果你站在基隆公園獅頭山的山頂上看雨景，那更是美到了極點！

　　④一陣傾盆大雨降下來， B 。它們在海水里沸騰、翻滾，它們在跳躍，它們在怒吼，它們在歌唱。這時候，也許你正躲在一株大樹下避雨。雨點打在樹葉上的聲音，山洪（暴、爆）發似的聲音，小溪澗里流水的聲音，這又是另一種天然的音樂在合奏著雄壯優雅的交響樂。

　　⑤ 就在這時，雨忽然停住了，海里翻滾著洶涌的浪濤，樹上滾下亮晶晶的水珠，碧蘋搖擺柔軟的軀干，棲息在樹葉下的小鳥振一振兩翼，啪的一聲又向遠處飛去了。這時一束強烈的日光，沖出了云層，仿佛向大海示威似的，將滿山遍野照得通紅。在海上，又是另一番景色，海濤在日光的（反、返）照之下，現出五色燦爛的花紋， C ，起著各種不同的變化。

　　⑥如果是晚上，基隆的雨景更莢更壯麗，更令人感到驚奇！那一艘艘泊在海里的艦船，像神話中的龍船，那些透亮的電燈照耀得海上如同白晝，倒映在水里的光彩，不住地搖晃著，

　　D 。再把視線轉到街市吧，那燈光輝煌的地方并沒有什么稀奇，倒是那兩排特別整齊的路燈，實在太莢、太神秘，它們是迷途者走向光明之路的象征。每次到基隆，晚上回來的時候，我特別欣賞這兩排路燈，這是基隆市特有的景物，給我留下的印（象、像）最深。

　　1、在文中的括號內選擇恰當的字，并打上“√”。

　　    

　　2、將下列的句子還原到文中A、B、C、D四處，只寫序號。

　　①恰似孩子們玩的萬花筒

　　②恰似從天上撒下大大小小雪亮的珠子

　　③恰似五線譜上的全音符

　　④恰似海龍王宮殿里的神燈

　　    

　　3、讀下面兩個句子，回答問題。

　　甲：如果你站在基隆公園獅頭山的山頂上看雨景， 那更是美到了極點！

　　乙：如果是晚上，基隆的雨景更美更壯麗，更令人感到驚奇！

　　（1）甲句表明了看雨的地點，地點在哪里

　　    

　　（2）乙句表明了看雨的時間，時間是什么時候

　　    

　　4、作者從多個角度描寫了基隆的雨景，有的寫形狀，有的寫顏色，有的寫聲音，有的寫動態，請回答下面的句子分別從哪個角度描寫

　　（1）有時慢慢地向右邊移動，接著又轉到左邊來，有時兩邊的水珠同時向中間聚集。（    ）

　　（2）它們在怒吼，它們在歌唱。 （    ）

　　（3）樹上滾下亮晶晶的水珠。（    ）

　　（4）雨點恰似五線譜上的全音符，一串一串地排列著。 （    ）

　　5、請你用簡潔的詞語概括第⑤自然段和第⑥自然段的主要內容。

　　第⑤自然段：    

　　第⑥自然段：