一、拼音實踐。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　ní jiānɡ

　　shī ɡōnɡ

　　yì rán

　　jiān kǔ

　　ménɡ lónɡ

　　pín fán

　　zǔ náo

　　è liè

　　qī liánɡ

　　2.給加點的字選擇正確的讀音，畫“________”。

　　（1）遇到這樣強勁（jìn　jìnɡ）的對手，他立刻失去了勁（jìn　jìnɡ）頭。

　　（2）邊關(guān)塞（sài　sè）口那唯一可供出入的小路上，突然出現(xiàn)了很多趕著羊群的牧人，幾乎造成了堵塞（sài　sè）。

　　（3）京張鐵路的提前竣工給了藐（mào　miǎo）視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

　　（4）今天，我們乘火車去八達嶺，還可以看到詹天佑的塑（sù　suò）像。

　　二、字詞練習。

　　1.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

　　（1）阻止或暗中使壞使不能發(fā)展或成功。 （ ）

　　（2）利用對方的弱點，強迫對方答應(yīng)自己的要求。 （ ）

　　（3）工程完工。 （ ）

　　（4）真誠懇切（多指感情）。 （ ）

　　（5）婉辭，指父母死亡。 （ ）

　　2.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

　　懸（ ）峭（ ）

　　狂風（ ）（ ）

　　百（ ）不（ ）

　　思潮（ ）（ ）

　　水（ ）石（ ）

　　牙牙（ ）（ ）

　　攀（ ）越（ ）

　　（ ）見一（ ）

　　（1）從居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗、________，想在這里修筑一條鐵路可是一件極為困難的事情。

　　（2）在小寶寶________的階段，家長的鼓勵非常重要。

　　（3）公安干警經(jīng)過近一個月的周密偵查，積極取證，終于將犯罪嫌疑人緝拿歸案，這個備受矚目的案件終于________了。

　　三、句子練習。

　　1.按要求寫句子。

　　（1）哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。（用上加點的詞語仿寫句子）

　　_____________________________________

　　（2）鐵路要經(jīng)過許多高山，不得不開鑿隧道。（改為肯定句）

　　_____________________________________

　　（3）一只蝴蝶正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀。（縮句）

　　_____________________________________

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。

　　（1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

　　作者為什么說想到故鄉(xiāng)，心中的“凄涼”是“甜蜜”的？

　　_____________________________________

　　（2）他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜，澆水，施肥，一點也不敢馬虎。

　　這里的“嬰兒”是指_________，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們________、________的精神。

　　（3）請寫出兩句有關(guān)愛國的名人名言。

　　_____________________________________

　　四、閱讀課文片段，回答問題。

　　居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜�水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。

　　1.開鑿居庸關(guān)隧道用_________的辦法，原因是________________；開鑿八達嶺隧道用________的辦法，原因是________________。

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容畫出這兩種方法的示意圖。

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　_________________

　　“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”在這雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的一幕：那是一次在云南高原最邊遠、最（孤僻　偏僻）、只有十二名學生的某彝族小學里舉行的升旗儀式。

　　那所學校條件很差，十二名穿著破舊的學生在操場上排成兩隊。女老師用莊重的語調(diào)宣布：升國旗儀式開始。三個男孩兒正步走出隊列，迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布：奏國歌！只見幾個學生變戲法般捧起一張張鮮綠的樹葉貼到唇邊，一個學生吹起了羊角，兩個學生吹響了嗩吶。一曲別有韻味的國歌，在這樹葉、羊角、嗩吶聲的合奏下，隨著晨風在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗隨著國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。

　　面對此情此景，我的心被深深地（震動　震撼）了。山里孩子的學習、生活條件都沒我們好，但他們舉行的升旗儀式同樣（莊重　莊嚴）、神圣。

　　“……前進！前進！前進！進！”那鮮艷的五星紅旗，那站在紅旗下的十二名學生，他們的升旗儀式，將和眼前的這次升旗儀式一起永遠銘記在我的心頭。

　　1.給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

　　2.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。

　　3.山里孩子的升旗儀式有什么特別之處？

　　_____________________________________

　　4. “我”由山里孩子的升旗儀式想到了什么？

　　_____________________________________

　　5.讀了短文，你有什么感想？

　　_____________________________________

　　六、習作。

　　古今中外，曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多感人的愛國故事，請查閱資料，介紹一個名人的愛國故事吧！題目自擬，不少于400字。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________