四、修改病句。

　　1.我看見一條螞蟻在搬東西。

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　　2.花叢中果然飛出了一只小蜜蜂。

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　　3.小貓咩咩地叫個不停。

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　　4.廣場上到處是五顏六色的紅旗。

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　　五、積累運用。

　　1.《山雀》這篇課文主要寫了山雀想通過________來躲避危險，表現了山雀的________。

　　2.《鷸蚌相爭》這則寓言故事告訴我們________________的道理。《狐假虎威》這則寓言故事比喻________________。

　　3.無論平地與山尖，________________。

　　________________，為誰辛苦為誰甜？

　　4.因為________________，所以運動會改天舉行。

　　六、快樂書屋。

　　（一）課內閱讀。

　　這時我便悄悄地從后面繞過去，偷偷走到露出小尾巴的那

　　個地方，用手掌堵住了窟窿。樹洞里的小山雀一動也不動，就好像一下子死了似的。我舉起手，用手指頭碰碰小尾巴，它躺在那兒紋絲不動；我用手指頭摸摸它的背，它還是像死了似的躺在那兒。

　　1.聯系上下文解釋詞語。

　　紋絲不動：________________________

　　2.這段話主要講的是________________。

　　3.文中畫“________”的句子是不是比喻句？請在相應的括號里畫“√”。

　　①是。（ ）　　②不是。（ ）

　　4.樹洞里的小山雀為什么像死了似的一動也不動？

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　　（二）課外閱讀。

　　蜜蜂和螞蟻

　　人們喜愛蜜蜂，因為蜜蜂勤勞。畫家畫了許多蜜蜂采蜜圖，詩人寫了不少關于蜜蜂的詩，就連剛剛會說話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”……

　　螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想，連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上要和蜜蜂一起回來。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來，螞蟻也跟著回來。蜜蜂和螞蟻就這樣持續了好幾天。

　　可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。

　　有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：

　　“蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不？”

　　“勤勞，當然勤勞！”

　　“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”

　　“因為我們勤勞為的是人類，你們勤勞為的是自己。”

　　經過這一次談話，螞蟻終于明白了人們為什么喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。從此，螞蟻再也不嫉妒蜜蜂了。

　　1.從文中找出下列詞語的近義詞。

　　喜歡——（ ）　　勤快——（ ）

　　2.螞蟻心中的疑團是什么？

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　　3.螞蟻和蜜蜂工作有什么相同的地方？有什么不同的地方？

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　　4.看到螞蟻不再嫉妒蜜蜂，你心里高興嗎？你想對螞蟻說些什么？

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　　七、筆下生輝。

　　你喜歡什么動物？它有什么特點？你和它之間發生了哪些有趣的故事？把它寫下來和同學們進行交流吧！不少于400字。

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