一、積累運用。（39分）
1、 看拼音，寫詞語。（共6分）
kuí wú
jīng zhàn
líng lí
fàn làn
chú chuānɡ
liú lǎn
2、選擇正確的讀音和生字，我會選（3分）
惟妙惟肖（ xiāo xiào ）
嘎（gā jiā ）然而止
古柳參（cēn cān）差（chā cī ）
火柴梗（gěng gēng）
整座寶鼎造（型 形）古撲，工藝精（ 湛 堪），（湛 堪）稱宏偉杰作。
3、成語大觀園、我能行：（3分） 用學(xué)過的成語填空。
藺相如能（ ）地對付秦國，（ ）之后補(bǔ)被封為上大夫，（ ）之后被封為上卿，因而引起廉頗不滿。藺相如能（ ），終于使廉頗（ ），（ ）。
4、句子萬花筒，我會填。（3分）
（1）世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。
縮句：______________________________
（2）給下面的句子換種說法，句意不變。
還有什么別的話比這句最簡單的話更足以表達(dá)我此時的全部感情呢？
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（3）修改病句。
《買火柴的小女孩》一文的作者是十九世紀(jì)丹麥被稱為世界童話之王的安徒生寫的。
5、選擇題。（共4分）
（1）下列詞語使用正確的一項是 （ ）
A、我多么愿望與他永遠(yuǎn)不分離呀！
B、百部優(yōu)秀影視片重現(xiàn)了英雄風(fēng)采。
C、韋耿田很興致地發(fā)問道：“噢？說說看。”
D、我們班被評為文明班級，大家都感到無比高興和榮譽。
（2）沒有用比喻修辭手法的一句是 （ ）
A、小王老師好像什么都不要。
B、教室里成了開了鍋的水。
C、敵人成了甕中之鱉。
D、高樓聳立夜空，像陡峭的山峰。
（3）下面關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一組是 （ ）
A、海馬不是一種馬，而是一種魚。
B、今天是小亮值日，還是小貝值日？
C、只要努力學(xué)習(xí)文化知識，長大才能建設(shè)祖國。
D、不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危家袷卣n堂紀(jì)律。
（4）兩句話所表達(dá)的意思不相同的的一組是 （ ）
A、你要我做這種事，我真是于心不忍。 你要我做這種事，我又于心何忍？
B、他叫道：“大姐，這兩個人來得好不突然。” 他叫道：“大姐，這兩個人來得好突然。”
C、這樣的事，我何嘗不愿意做？ 這樣的事，我何嘗愿意做？
D、他缺乏工作經(jīng)驗，難免會出現(xiàn)一些差錯。 他缺乏工作經(jīng)驗，難免不會出現(xiàn)一些差錯。
6、展示你積累的知識和詩句吧。（5分）
（1）紙上得來終覺淺，_________。
（2）________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。
（3）過去的日子如 ，被________；如________，被________。
（4）用一句話概括下面詩句中的哲理。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
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7、寫出下列句子意思：（4分）
（1）寧信度，無自信也。
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（2） 吾矛之利，于物無不陷也。
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8、（5分）“鼎”的音序是_________，部首是________，共________畫，第六筆筆畫名稱是________。 鼎有三個意思：①古代煮的器具，一般是三足雙耳②三方并立③正當(dāng)，正在。
下面三個詞中“鼎”的意思分別是
一言九鼎（ ）
鼎盛時代（ ）
三國鼎立（ ）
9、巧嘴巴，會說話。（4分）
臨近畢業(yè)，你能針對班上的特點，并運用恰當(dāng)?shù)拿跃洌谒ㄋ┑牧粞詢陨蠈懸痪涿銊畹脑拞幔柯斆鞯湴恋耐瑢W(xué)_________；心胸狹窄的同學(xué)________。 不珍惜時間的同學(xué)________。 反應(yīng)慢但勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)________。
10、（2分）收集資料的方法很多，你最喜歡的方式是________，它的好處是________。
二、閱讀與思考（31分）
（一）課內(nèi)閱讀（13分）
1、判斷（5分）
（1）《奴隸英雄》是個獨幕劇，奴隸起義的根本原因是斯巴達(dá)克的鼓動。（ ）
（2）《清明上河圖》摘自《中國古代繪畫》，作者是張擇端（ ）
（3）《宋慶齡和她的保姆》這篇文章的作者是柯巖，她發(fā)表的最后一篇文章是《愿小樹苗健康成長》。（ ）
（4）他們在交明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了這句話是講小女孩活在這個世上只有寒冷，饑餓和痛苦，死了才能擺脫這一切。（ ）
（5）《示兒》是杜甫的生平第一首快詩。（ ）
2、閱讀課文片段，回答問題（1—4每空0.5分，5題2分，共8分）
漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。“嗯（ ），是個問題”！他搔搔后腦勺說：“嗯（ ），你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行！哦我們，我們，我們總能熬過去的！快去！別等到他們醒來。”
