老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？？“1美元。？“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。？老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻？牌飲料說：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶‘上帝之吻’，就會好起來的。？

　　邦迪喜出望外．．．．

　　，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！？

　　幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字．．．．，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！？

　　1.根據短文內容填空。（4分）

　　為了讓昏迷不醒的_________好起來，小男孩________沿街購買上帝，第________家店主賣給了他一瓶？上帝之吻？，還出錢出力，幫助了他們，還在信中說________是真正的上帝。

　　2.聯系上下文理解詞語。（4分）

　　（1）喜出望外_____________________

　　（2）天文數字_____________________

　　3.根據短文，理解句子背后的內容。（4分）

　　（1）店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。

　　在寫老頭之前，作者為什么要寫其他店主對男孩的態度 ？

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　　（2）拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶？上帝之吻”，就會好起來的。

　　其實，老頭接過硬幣時，就已經做好了_________。

　　習作園。（25分）

　　如果說校園生活是一首歌，那么課間十分鐘便是跳躍的音符。如果說校園生活是一幅畫，那么課間十分鐘便是靚麗的風景。如果說校園生活是一首詩，那么課間十分鐘便是耐人尋味的章節。請以“課間十分鐘”為題，寫一篇350字左右的習作。

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