八、我會(huì)句子大變身。（6分）

　　1、小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰也不相信他。（改為反問句）

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　　2、“六一”兒童節(jié)，打扮得漂漂亮亮的小演員，漫步輕盈地跑上操場中央的大舞臺。（縮句）

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　　3、一條彎彎曲曲的小路，穿過田野，筆直地伸向遠(yuǎn)方。（修改病句）

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　　九、我能體會(huì)句子表示的情感，并填寫在括號里。（2分）

　　1、喂！你給我滾出去！（　）

　　2、要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。（　）

　　3、門先生，我的好朋友在哪兒，您知道嗎？（　）

　　4、可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。（　）

　　十、輕松閱讀。（25分）

　　（一）

　　魯本興奮得一路小跑回家。闖進(jìn)家門，母親正在廚房擦爐子。看 媽 看 魯本（歡樂 歡快）地叫著 跳到母親的身邊 把用報(bào)紙包著的小盒子（鄭重 慎重）地放在母親的手上 ， 那手因?yàn)槿找共賱谝炎兊么植冢?因這突然來的東西變得有些顫抖。

　　母親小心地打開包裝，一個(gè)藍(lán)色天鵝絨的首飾盒映入眼簾。

　　她打開盒蓋，淚水頓時(shí)（模糊 迷糊）了雙眼。

　　在那個(gè)小巧的扁桃狀胸針上燙著金光閃閃的字：是1946年的母親節(jié)。

　　1、在（　）里選擇合適的詞語。（3分）

　　2、給空白處加標(biāo)點(diǎn)。（3分）

　　3、用“_____”畫出母親收到禮物后動(dòng)作的句子。（1分）

　　4、我會(huì)仿寫句子（3分）

　　例：幸福是什么？母親說：“幸福就是在節(jié)日里收到兒子精心準(zhǔn)備的禮物。”

　　醫(yī)生說：“_______”。老師說：“__________。”我說：“_________”。

　　（二）

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　　在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。微笑（　）能給人溫暖，給人幸福和力量，（　）還能使人與人之間友好相處呢！

　　有一次，我在教室里不小心碰掉了丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的。她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來，說不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺……

　　誰知，當(dāng)我忐忑不安的地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，她先是一驚，臉色變了，大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我，說：“菲菲，不要緊！一支筆值啥錢？誰叫咱們是好朋友呢！”看看這動(dòng)人的微笑，聽著這親切的話語，我覺得她比我的親姐姐還要親！

　　啊！微笑對人們太重要了！（　）人們在生活中都能以誠相待，笑口常開，這個(gè)世界（　）會(huì)變得更加美好！

　　1、我在（　）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

　　2、我能給短文加上合適的題目。（2分）

　　3、“微笑的魅力”具體指_________（2分）

　　4、文章具體寫了一件什么事？（2分）

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　　5、全文寫得生動(dòng)又具體，小作者抓住了人物的________，________，_______， _______描寫，我們寫作文時(shí)也要學(xué)習(xí)這種方法。（2分）

　　6、讀了短文，你得到了什么啟示？（2分）

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　　7、我會(huì)積累成語。（4分）

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　　十一、快樂習(xí)作。（30分）

　　續(xù)寫童話——《小木偶的故事》

　　根據(jù)以下開頭，續(xù)寫一個(gè)完整的故事，表達(dá)出小木偶在女巫的幫助下不僅會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)著急，還會(huì)向別人表示同情和關(guān)心。

　　小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別，向一座獨(dú)木橋走去……

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