五、按要求寫句子。（8分）

　　1．他做了那么多好事，應該表揚。（改為反問句）

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　　2．太陽升起來了。（改為擬人句）

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　　3．特務很狡猾。（改為比喻句）

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　　4．許多植物都要經過開花、結果、生根、發芽的過程。（修改病句）

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　　六、回憶課本內容，并填空。（10分）

　　1．“童孫未解供耕織，_________。”這兩句詩選自宋代詩人范成大的《________》，其中“供”的意思是________。

　　2．雖然生命短暫，我們卻可以________。于是，我下定決心，一定要________，決不讓它________，使自己________。

　　3．竹外桃花三兩枝，________。

　　4．________，金石為開。

　　5．寫一句歇后語：________。

　　七、閱讀短文，回答問題。（19分）

　　井

　　在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺是青石板鋪成的，有一個微微的坡度。井圈是一塊整石頭鑿成的，里口圓，外面則是八角形。

　　這井是什么時候修成的，已經沒有人能說清楚了，只有井口那被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。

　　井水很清很清。我小時候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井臺上來乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地數（shǔ shù）映在井水里的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數，一面心里想：“啊，這些星星，離得多遠？多遠？這井水，它有多深？多深？”

　　井水很甜很甜。我們平常吃的，都是這井里的水。過路的人喝一口這井里的水，都不住地發出“嘖嘖”的贊嘆聲。爺爺年輕時，有一隊八路軍從這里路過，爺爺打了井水請他們喝，有一位小戰士竟然打賭說：“這水里一定放了糖！”

　　夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來了一小筐新摘下的紅李子。媽媽接過手，馬上讓我把它吊在井水里，吃過晚飯后，媽媽把李子從井水里提上來，拿到院子里大家一起吃。新鮮的紅李子被井水浸（jìn qīn）得冰涼，咬在嘴里又香又甜，還有一股清香！那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。

　　那時候我常常想，現在我也常常想：那口井是誰開掘的呢？他們用自己的勞動，給后代人帶來多少甜美和歡樂啊！

　　1．選擇文中帶點字的正確讀音。（2分）

　　2．照樣子寫詞語（4分）

　　又香又甜________　　冰涼________

　　3．用“_____”劃出這口古井井水特點的句子。（3分）

　　4．文章圍繞井水寫了幾件事？每件事用概括的話來說明。（6分）

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　　5．選擇這篇短文的中心思想，在正確答案后面畫“√”。（4分）

　　（1）贊美這口古井井水的特點，同時表達作者想考察古井的美好愿望。（ ）

　　（2）贊美這口古井井水的特點，同時贊美開掘古井的人給后代帶來甜美和歡樂。（ ）

　　八、作文。（30分）

　　四年的小學生活中，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的...選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。400字左右。

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