漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”

　　1．“漁夫皺起眉，臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮。”這是通過(guò)對(duì)漁夫（）的描寫(xiě)，反映他的（）心理；“搔搔后腦勺”是通過(guò)（）描寫(xiě)來(lái)說(shuō)明漁夫在 ；“嗯，你看怎么辦？”這是通過(guò)（）描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)漁夫一開(kāi)始還拿不定主意，而跟桑娜 。

　　2．這段中“（）”字說(shuō)明漁夫?qū)�將�?lái)的生活有清醒的認(rèn)識(shí)。

　　3．從這段話(huà)中，可以看出漁夫是個(gè)（）的人。

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　　她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。

　　1． 用“——”在這段中畫(huà)出小女孩幻想的句子。（2分）

　　2． 小女孩幻想飛到那（）的地方去。

　　3． 這個(gè)片斷是賣(mài)火柴的小女孩第（）次擦燃火柴所產(chǎn)生的幻象。

　　4． 小女孩的幻象和處境形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更襯托出小女孩 （）。

　　5． 讀了這段，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)、感受。

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　　十、按原文填空，并回答問(wèn)題。（7分）

　　詹天佑經(jīng)常（ ）工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要（ ），不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類(lèi)說(shuō)法（ ）出自工程人員之口。”

　　1． 這部分是寫(xiě)詹天佑的（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、內(nèi)心活動(dòng)）。（用“√”表示）0.5

　　2． “大概，”“差不多”加上單引號(hào)是因?yàn)?。（2分）

　　3． 詹天佑不允許工程人員說(shuō)（）這樣的話(huà)。這表現(xiàn)了他。3分

　　十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）

　　《________________》

　　早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿(mǎn)了水。這是怎么回事？“滴嗒滴嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來(lái)我沒(méi)把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間（常、長(zhǎng)）了，無(wú)數(shù)的小水滴就（匯、會(huì)）成了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水。

　　看著這盆水，我想起了一件事：

　　周總理小時(shí)（后、候）學(xué)習(xí)很（怒、努）力，他的作文寫(xiě)得又快又好。每晚作文，總是在其他同學(xué)剛寫(xiě)一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書(shū)去了。在一次作文單機(jī)上，他（向、像）往（常、長(zhǎng)）一樣，又早早交了卷子去看書(shū)了。同學(xué)們?nèi)滩蛔��?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答，從他的書(shū)包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開(kāi)本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了字，是他寫(xiě)的讀書(shū)筆記和抄下來(lái)的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩來(lái)是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩來(lái)做得很好，我希望你們（像、象）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。”

　　“知識(shí)在于積累。”今天的這件事，使我對(duì)這句話(huà)有了進(jìn)一步的理解。我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識(shí)一定會(huì)更加豐富。

　　1． 把文章括號(hào)中用錯(cuò)的字劃掉。（3分）

　　2． 解釋帶點(diǎn)的詞的意思。

　　贊不絕口：________________________

　　語(yǔ)重心長(zhǎng)：________________________

　　3． 把第一自然段中“一下子明白了”換成一個(gè)成語(yǔ)（ ）。（1分）

　　4． 文中“今天的這件事”指（ ）。（1分）

　　5． 小水滴精神指的是什么？（2分）

　　6． 給短文加一個(gè)題目。（ ）（2分）

　　十二、作文（30分）

　　平時(shí)由于你學(xué)到了一種知識(shí)，或者掌握了一種技能，或者做了一件好事，或者有了進(jìn)步；也許還有其他的原因……因而給全家人帶來(lái)了歡樂(lè)。請(qǐng)從中選出一件事，以《我給全家?guī)��?lái)了歡樂(lè)》為題寫(xiě)一篇記敘文。

　　提示：題眼是“帶來(lái)歡樂(lè)”，因此如何給家人帶來(lái)歡樂(lè)，家里人怎么歡樂(lè)，在詳寫(xiě)。

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