（2）并列式詞語，如：亭臺樓閣

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　　（3）表示“說”的詞語。

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　　（4）含數字的詞語。

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　　七、選詞填空。（5分）

　　堅持 　　維持

　　⑴警察叔叔在十字路口（ ）交通秩序。

　　⑵我們要（ ）不懈地保護好生態環境。

　　不僅……還……

　　如果……就……

　　雖然……但是……

　　⑶秀才見他（ ）是個小娃娃，（ ）十分好學，便答應教他試試。

　　⑷（ ）聽到什么聲響，它們（ ）立即四散游開。

　　⑸臨走時，我們向金老師道謝，（ ）謝他請我們吃楊梅，（ ）謝他允許我們在整理圖書的休息時間隨意翻閱圖書。

　　八、按要求寫句子。（6分）

　　⑴把句子補充完整。

　　教室里真安靜啊，_________。

　　本學期中我穴道的知識真多啊，____。

　　⑵用一定的修辭手法把下面的句子寫得更生動。

　　知了在枝頭叫著。

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　　云霧在山間飄動。

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　　⑶變換句子的語氣，不改變句子的意思。

　　依賴，難道不會創造出美好的境界嗎？

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　　老師為了我們的成長付出了許多，這難道還不說明他對我們的愛嗎？

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　　九、改病句。（4分）

　　⑴讀課外書和音樂能陶冶人的情操。

　　⑵經過老師們的耐心教育，漸漸成長起來了。

　　⑶電視對我不感興趣，只有知識對我感興趣。

　　⑷我們班的同學全部都愛開《冒險小虎隊》，只有小宇 不喜歡。

　　十、本學期你一定積累了不少的諺語吧？寫出兩句推薦給同學們。（2分 ）

　　課內積累：_____________________

　　課外積累：_____________________

　　十一、同學們又積累了不少的古詩吧？請把你最喜歡的一首古詩寫出來大家一起分享。（5分 ）

　　__________________

　　_________

　　______________，_____________。

　　______________，_____________。

　　這首詩的作者是____朝的詩人_____。

　　閱讀（21分）

　　（一）

　　雨停了，天上有一座美麗的橋。

　　爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？

　　媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？

　　哥哥，如果我啊你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，伍的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了高興么？

　　1．第一自然段中的“橋”指的是____。（1分）

　　2．第三自然段中的兩個“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的什么？（3分）

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　　3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。 （2分）

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　　（二）

　　我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像約計那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。

　　文竹四季長綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。暮春時節，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉，顯得郁郁蔥蔥。