即使……也……
不但……而且……
（2）（ ）全家數(shù)我最小，（ ）受到奶奶的偏愛(ài)。有時(shí)和姐姐吵嘴，（ ）是我的過(guò)錯(cuò)，奶奶（ ）不責(zé)罵我。現(xiàn)在奶奶（ ）離開(kāi)了我們，（ ）我永遠(yuǎn)忘不了她。
7. 本學(xué)期所學(xué)的日積月累中，我能按要求寫出我最喜歡的句子。（3分）
（1）寫出一個(gè)歇后語(yǔ)______________
（2）寫出一幅對(duì)聯(lián)________________
（3）寫出一句你積累的名言或格言
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8.按要求填空。（共13分，第2題第四空為2分）
（1）《將相和》中“將”是指_______，“相”是指 ，文章通過(guò)_________、澠池之會(huì)、__________三個(gè)故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)。
（2） “怪生無(wú)雨都張傘，________。”出自宋代詩(shī)人__________的《舟過(guò)安仁》。從中你體會(huì)到了兩小童__________的特點(diǎn)。請(qǐng)你再寫出兩句反映兒童生活的古詩(shī)詞
（3）孔指以示兒曰：“_________。” 兒應(yīng)聲答曰：“________。” 這兩句話選自文言文________。
（4）《打電話》選自馬季、郭啟儒合說(shuō)的________。相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)。
（5）我能按筆畫順序?qū)懗鲐牡?ldquo;噩”字________。
第二部分：實(shí)踐舞臺(tái)，（50-100字）。（4分）
今天，作為值周生的你正在校園內(nèi)巡視，忽然發(fā)現(xiàn)一位家長(zhǎng)把雪糕包裝袋扔在地上，你應(yīng)該怎樣說(shuō)服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶呢？
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第三部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）
（一）課內(nèi)閱讀。（8分）
圖書管里一片寂靜，這一層樓只有她一個(gè)人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那里是辦不到的。她只要稍稍一動(dòng)，全身便灼痛難當(dāng)。怎么辦呢？爬過(guò)去嗎？不行，太遠(yuǎn)了。突然她靈機(jī)一動(dòng)，想到可以從互聯(lián)網(wǎng)上得到幫助。她強(qiáng)忍疼痛，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，打出了求助的信息。
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
寂靜—（ ）
突然—（ ）
求助—（ ）
2.選段中“她”指________，她選擇的求助方法是_________。（2分）
3.結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。（3分）
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（二）課外閱讀。（20分）
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節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代宋朝的開(kāi)國(guó)皇帝宋太祖趙匡胤（yìn）就是一位節(jié)儉的典范。
俗話說(shuō)：“天上神仙府，人間帝王家。”趙匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對(duì)奢侈，還嚴(yán)格教育和要求子女生活上也要講究?jī)�樸。
又一次，宋太祖的女兒魏國(guó)長(zhǎng)公主穿著一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見(jiàn)他。宋太祖見(jiàn)了很不高興，命令女兒回去后馬上脫下，以后再也不要穿這樣貴重的衣服。
女兒很不理解，撅著嘴說(shuō)：“宮里翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點(diǎn)點(diǎn)。這有什么要緊的？”
宋太祖嚴(yán)厲地說(shuō)：“正因?yàn)槟闶枪鳌Ｄ阆胂耄闵頌楣鳎┝诉@樣華貴的衣服到處?kù)乓瑒e人就會(huì)效仿。這樣一來(lái)，要用多少珍貴的翠羽？全國(guó)要浪費(fèi)多少錢啊！”他接著又說(shuō)：“你現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠優(yōu)越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以帶頭鋪張浪費(fèi)呢？”
公主沒(méi)辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問(wèn)父親：“父皇，你做皇帝的時(shí)間也不短了，何不把進(jìn)進(jìn)出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢？”
宋太祖心平氣和地對(duì)女兒說(shuō) 我是一國(guó)之主 掌握著全國(guó)的政權(quán)和經(jīng)濟(jì) 要把整個(gè)皇宮都裝飾起來(lái)也辦得到 何況是一頂轎子呢 國(guó)人說(shuō)過(guò) 讓一人治理天下 不能讓天下供奉一人 倘若我皇上帶頭奢侈 必有很多功臣學(xué)我的樣子 到那時(shí) 天下的百姓就會(huì)怨恨我 反對(duì)我 你說(shuō)我能帶這個(gè)頭嗎
1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（1分）
2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)和句子。（4分）
典范_________________________________
效仿_________________________________
天上神仙府，人間帝王家。
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讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。
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3.在短文中缺標(biāo)點(diǎn)的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）
4.從文中找出兩個(gè)反問(wèn)句，寫在下面，并改成陳述句寫下來(lái)。（3分）
反問(wèn)句______________________________
改寫________________________________
5.簡(jiǎn)要概括短文寫了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。（3分）
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6.這篇短文對(duì)我的啟發(fā)是_________。（3分）
第四部分：習(xí)作樂(lè)園（30分）
1.童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時(shí)也是有趣的，有時(shí)也能給我們深深的啟迪。小時(shí)候，你干過(guò)哪些傻事？請(qǐng)選擇一件寫下來(lái)，讓大家分享你傻中的樂(lè)趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習(xí)作，把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體，寫出自己的真實(shí)感受。寫完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。
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2.題目：夸夸我的班級(jí)（按事物的幾個(gè)方面安排材料）
要求：請(qǐng)你從上面的材料中任選一題按要求進(jìn)行習(xí)作，字?jǐn)?shù)在500字左右。
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