3.把正確答案的序號填在括號里。

　　畫線的句子在朗讀時，應（ ）

　　A.語調上揚，讀出飛蛾強烈的求生欲望。

　　B.語調下降，讀出作者對小生命的憐愛之情。

　　4. 他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見？請在（ ）內打對號。

　　小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 （ ）

　　小明： 用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。（ ）大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。 （ ）

　　5.讀了《生命 生命》一文，你能想到雷鋒的一句名言嗎？請寫下來。

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　　（二）魯迅愛書的故事

　　魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

　　還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物……可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經，我給你買來了。”

　　一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。

　　這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。

　　魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多。書顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經久不忘。這與他抄書的愛好（hào hǎo）密切相連。

　　魯迅小時候對于書籍特別愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發現有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調（diào tiáo）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重（chóng zhòng）新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。

　　魯迅小時候養成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產就是他這些寶貴的藏（zàng cáng）書了。

　　1.劃去括號中不正確的讀音。

　　2.查字典填空。

　　“受益匪淺”的“匪”字，按音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音序（ ）；按部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫。“匪”意思是A.不，不是B.不合理的，不對的C.跟“不”搭用，表示必須。 “受益匪淺”中“匪”字的意思應選（ ）

　　3.用“______”畫出全文的中心句。

　　4.用“~”畫出文中的過渡句，它的作用是_________。

　　5.你能用簡短的一兩句話說說文章的主要內容嗎？

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　　6.讀句子談理解。

　　魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的意思是___________。

　　魯迅小時候對于書籍特別愛護。這句話中“特別”一詞能否刪掉？為什么？

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　　第三部分：習作天地。

　　提示：四年的學校生活，你一定經歷過不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有做錯了事，怕挨罵而撒謊感到后悔……請你以“想起這件事，我真 ”為題目寫一篇文章。

　　要求

　　1. 把題目補充完成，要突出你的真實感受。

　　2. 注意在敘事的過程中寫出你及相關人物的感受。

　　3. 要把內容寫具體，語句寫通順，字體工整，不寫錯別字。

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