一、教學(xué)目標(biāo)和要求

　　1. 掌握句型：Where are the ---about---,please?

　　---in two week’s time.

　　2. 掌握四會(huì)生詞：library , find , CD-ROM ,bring ,use ,card ,easy

　　3. 了解如何在圖書(shū)館借書(shū)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　用"Where are the ---about---,please?"和"They are on ---."進(jìn)行問(wèn)答，尋找需要的物品。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　課文的理解和按角色朗讀。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　Step1：熱身復(fù)習(xí)

　　熱情地和學(xué)生們打招呼，請(qǐng)同桌同學(xué)相互問(wèn)好。

　　出示食物卡片請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀，每個(gè)小組在黑板上相應(yīng)有一個(gè)貨架，讀得又快又準(zhǔn)確的小組得到食物卡片，最后看看哪個(gè)小組貨架上的食物多。

　　Step2 : 句型操練

　　1.將貨架上的食物卡片放于一個(gè)架上，拿出其它的卡片將四個(gè)貨架擺滿(mǎn)，操練句型"Where are the --- about---,please?"和"They are on Shelf ---?"

　　2.告訴同學(xué)們"比比看，誰(shuí)是合格售貨員"

　　請(qǐng)"小售貨員"背對(duì)黑板，其他"小顧客"問(wèn)"Where are the---about---,please?",看"小售貨員"能不能用"They are on Shelf ---?"句型準(zhǔn)確說(shuō)出具體位置，說(shuō)對(duì)的發(fā)一個(gè)貼片。

　　Step3：課文導(dǎo)入

　　1.教師提問(wèn)學(xué)生："I need a book about English food,What can I do ?"學(xué)生可能會(huì)回答："You can buy the book."也可能回答："You can have it in the library.""library"這個(gè)詞可以讓他們說(shuō)中文，教師板書(shū)"library"并領(lǐng)讀。

　　2.教師告訴學(xué)生："library"就是本模塊討論的主要話(huà)題，Amy和Lingling昨天也圖書(shū)館借書(shū)了，我們來(lái)看看，他們?yōu)槭裁唇钑?shū)，借了什么書(shū)，怎樣借的書(shū)。

　　Step4: 課文教學(xué)

　　1.看書(shū)聽(tīng)錄音理解課文大意

　　2.再聽(tīng)錄音，邊劃出文中生詞、短語(yǔ)和不熟悉的句型，并根據(jù)上下文和插圖進(jìn)行猜測(cè)。

　　3.將本課生詞、短語(yǔ)及句型寫(xiě)在黑板上，逐個(gè)講解生詞并領(lǐng)讀。

　　4.播放活動(dòng)2的錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　5.學(xué)生理解課文內(nèi)容后，教師播放領(lǐng)讀帶，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文。然后學(xué)生四人一組，分別扮演Amy,Lingling,librarinan和Ms Smart,進(jìn)行對(duì)話(huà)表演。教師請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演，比一比哪組表演最生動(dòng)。

　　Step5:任務(wù)完成

　　教師自制一個(gè)借書(shū)程序表，但順序是混亂的。

　　A. Take the book back home.

　　B. Find the book by yourself.

　　C. Give the librarian the book and the library card.

　　D. Ask the librarian,"Where can I find books about ------?"

　　E. Bring back the book in due time.

　　請(qǐng)學(xué)生四人一組為教師給出的借書(shū)程序表排序，完成后，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生公布案

　　（Ｄ，Ｂ，Ｃ，Ａ，Ｅ），其他學(xué)生核對(duì)并訂正。

　　五、Homework:

　　1. 抄寫(xiě)生詞。

　　2.英語(yǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：Unit 4　第V1題。

　　教學(xué)反思：活動(dòng)3的句型"Where are the books,please?"和"They are on shelf A?"。學(xué)生比較容易掌握，先練習(xí)這個(gè)句型可以降低重點(diǎn)句型的難度。適當(dāng)運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生很樂(lè)意扮演顧客和售貨員，活動(dòng)練習(xí)比較到位。