學校有哪些社團或者拓展課程，學生有哪些對外展示的機會？

　　隨著高考、中考改革的步伐加大，對學生的綜合素質要求也越來越高，一個學校能為孩子的全面發展提供多大的舞臺、多豐富的選擇，其實是一件很重要的事。家長的眼光，不能只盯著語數外。

　　一年級每周有多少戶外活動時間？

　　雖然有“三課兩操兩活動”的硬性規定，但也確實存在部分學校不鼓勵孩子下課到室外活動的情況，可也有些學校特別重視運動，下了課不鼓勵孩子留在教室里。真的可以問問老師這個問題，看學校在這方面的風格是怎樣的。

　　一年級上半學期大概有哪些作業？

　　老師沒法回答“孩子要做多久的作業”，但有些老師大致會告訴你一些作業量，比如家默、背誦等等，你可以大致估算下。

　　學校近兩年畢業生具體去向？

　　招生情況宣講會上都會說到，但畢業生去向則未必都會提到，而這其實是每個家長都關心的，多少人去了公辦，多少人去了民辦，這些不屬于保密數據，有些老師還是愿意回答的。

　　總之，問題要提得具體，讓老師能有明確的回答方向，不要提太籠統的話題，也不要雞零狗碎。

　　二、什么該重點看

　　如果你沒有提問的機會，就更要抓緊參觀校園的機會了。重點要看哪些細節呢？

　　課程表

　　很多學校的班級墻上會張貼課程表，這反映了最真實的學生在校學習情況。

　　學生作品/作業

　　一般會貼在教室墻上、或是有專門一個區角作為展示，作文、繪畫、手工等等都會有，作業題目是傳統的還是有創意的，作品是充滿靈氣的還是格式化的、完成形式是強調個人還是團隊協作……這些都能反映出學校的教學理念和老師的教學素養。