一、看拼音寫詞語。（6分）

　　chǐ rǔ

　　fán yǎn

　　tuī jiàn

　　zhēn zhuó

　　shēng mìng

　　chuí wēi

　　shì nòng

　　jùn qiào

　　zhāng luo

　　hé xù

　　fāng xiāng

　　pū bí

　　二、給加點字選擇正確的讀音在下面劃橫線。（4分）

　　一模一樣（mó mú）

　　寬恕（nù shù）

　　新穎（yǐn yǐng）

　　偶爾（ěr ér）

　　三、改正下列句子中的錯別字。（4分）

　　1、大家凈一點兒，首點規具嘛！（ ）（ ）（ ）

　　2、故鄉的古井啊，不僅為鄉親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉親們的品格，使他們懂得了應孩怎樣作人。（ ）（ ）（ ）（ ）

　　四、成語填空。（8分）

　　聲情并（　）

　　（　）上添花

　　蜻（　）點水

　　（　）俗共賞

　　（　）前顧后

　　（　）前毖后

　　和（　）相處

　　（　）亂反正

　　寫出三個表示高興的成語

　　_____________________________________

　　寫出三個表示人多的成語

　　_____________________________________

　　五、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括號里。（5分）

　　衣服大方（ ）

　　抓住特別（ ）

　　態度晴朗（ ）

　　細心幫助（ ）

　　愛護祖國（ ）

　　掌聲強烈（ ）

　　關鍵時光（ ）

　　履行紀律（ ）

　　反映情景（ ）

　　六、選擇恰當的意思，在括號里填上序號。（3分）

　　1、“息”的意思有：①呼吸時進出的氣；②停止，歇；③消息；④利錢；⑤兒女；⑥繁殖，滋生。

　　（1）我們要學會搜集信息。 （ ）

　　（2）會場上響起了經久不息的掌聲。（ ）

　　（3）將錢存進銀行可以有利息。 （）

　　2、“斷”的意思有：①長形的東西從中間截開；②斷絕，不繼續；③判斷，決定，判定。

　　（1）在危急關頭要當機立斷。 （ ）

　　（2）阿姨家的寶寶今天斷奶了。 （）

　　（3）小亮一不小心，手里的風箏線斷了。（ ）

　　七、按要求填空。（10分）

　　1、從終日_________的燕子那里，我認識到________；從________的大雁那里，我懂得了________；從蒼鷹那里，我學到了________……你還從________那里，學到了________。

　　2、東邊日出西邊雨，________。

　　3、________，濃妝淡抹總相宜。

　　4、君子之交淡如水，________。

　　5、海內存知己，________。

　　八、修改病句。（在原句上修改）（4分）

　　1、在同學們的幫助下，小明端正了學習的目的。

　　2、他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。

　　3、張老師語重心長苦口婆心地對我們說：“你們一定要發憤學習啊。”

　　4、玄武湖的春天是一年四季最美的地方

　　九、閱讀短文并完成后面的作業。（26分）

　　（一）

　　二三月間，微風輕輕地（ ）著 ，毛毛細雨從天上（ ）下來 。千萬條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉。青的草，（ ），各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多（ ）。

　　1、 按原文內容填空。3分

　　2、 寫出近義詞、反義詞。2分

　　聚攏（   ）（   ）

　　增添（   ）（   ）

　　3、 找出文中表示顏色的詞寫在下面。2分

　　_____________________________________

　　4、 找出文中表示動作的詞寫下來。2分

　　_____________________________________

　　5、 文中介紹了春天的哪些的景物？寫在橫線上。3分

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　　（二）

　　鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的本領。一天，他來到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么

　　我知道里面是什么 我瞧著他說

　　“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前 大哥哥 看那里頭有顆五角星呢

　　真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他們對切蘋果都不生疏，總是規規矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！

　　第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　1、給文中畫線的部分加上合適的標點符號。3分

　　2、給下列加點的字詞選出正確的讀音，用“√”劃出。3分

　　桌子（zhuō zuō ）

　　圖案（tú tū ）

　　切蘋果（qiē qiě）

　　差不多（chā chà chāi）

　　好奇（hǎo hào）

　　往小處說（chǔ chù ）

　　3、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。4分

　　近義詞：清晰（   ）　　通常（   ）

　　反義詞：生疏（   ）　　秘密（   ）

　　4、本文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋果的有趣發現傳給了“我”，使“我”有了很深刻的感觸，“我”又把它傳給了大家。“我”要傳給大家的是什么呢？文中有一句話表明了，找出來，寫在下面橫線上。2分

　　_____________________________________

　　5、你從小男孩橫切蘋果的有趣發現中受到了什么啟發？　2分

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　　十、作文：（30分）

　　1、題目：我真_______（可以填高興、傷心、憂愁、煩惱……）

　　2、要求：（1）把題目補充完整。（2）圍繞題目選擇親身經歷的一件事，把經過寫具體。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

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　　附加題

　　一、讀一讀、試一試、填一填（8分）

　　1、海內存知己，（ 　　　　　）。

　　2、書到用時方恨少，（ 　　　　）。

　　3、（ 　　　 ），萬紫千紅春滿園。

　　4、清明時節雨紛紛，（ 　　　 ）。

　　5、千里鶯啼（ 　），（　 ）酒旗風。

　　6、（ 　　　），僧（　 ）月下門。

　　二、在括號填上一種植物名稱，使之成為成語。（12分）

　　順（ ）摸（ ）

　　火（ ）銀（ ）

　　囫圇吞（ ）

　　世外（ ）源

　　（ ）落歸（ ）

　　（ ）紅（ ）綠

　　胸有成（ ）

　　桃（ ）不言

　　粗（ ）大（ ）

　　滄海一（ ）

　　（1）描寫外貌的：———————

　　（2）描寫神態的：———————

　　（3）描寫動作的：———————