一、知識(shí)起跑線(xiàn)（29分）
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）
chù lì
pínɡ hénɡ
shuāi lǎo
qǐ ménɡ
juān qū
pāo qì
jù pà
fánɡ yán
2.給多音字注音并組詞。（從每組6個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，6分）
縫
{
féng（ ） （①縫補(bǔ)②裂縫③云縫）
fèng（ ）（④縫合⑤縫隙⑥縫實(shí)）
結(jié)
{
jié（ ） （①結(jié)束②結(jié)伴③結(jié)構(gòu)）
jiē（ ） （④結(jié)實(shí)⑤結(jié)婚⑥結(jié)巴）
3. 根據(jù)句子的意思，選擇加點(diǎn)字的讀音。（7分）
�。�1）小明的聽(tīng)覺(jué)（jué jiào）非常好，可他睡覺(jué)（jué jiào）時(shí)，媽媽怎么叫他，他都不醒。
�。�2）請(qǐng)你把鋼釘（dìnɡ dīnɡ）釘（dìnɡ dīnɡ）在墻上。
�。�3）西藏（zànɡ cánɡ）是個(gè)美麗富饒的地方，地下藏（zànɡ cánɡ）有許多寶藏（zànɡ cánɡ）。
二、能力接力棒（19分）
1.下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（3分）
�。�1）小草偷偷地鉆出地面。 （ ）
�。�2）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ）
�。�3）愚蠢是一種天生的無(wú)奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。 （ ）
2. 在下面這段話(huà)的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使其意思表達(dá)更具體（6分）
星期天，我和媽媽來(lái)到（ ）的菜市場(chǎng)，啊！這里的蔬菜可真多��！有（ ）的黃瓜，（ ）的茄子，（ ）的西紅柿，。........在一個(gè)攤位前，我們（ ）的挑選了幾種新鮮的蔬菜，（ ）地回家了。
3.按要求寫(xiě)句子。（10分）
�。�1）媽媽帶我去觀(guān)賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。（修改病句）
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�。�2）不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（改成陳述句）
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�。�3）我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮寫(xiě)句子）
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�。�4）如果我們破壞了地球，我們將無(wú)處可去。（改為“被”字句）
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（5）雪花飛舞。 （補(bǔ)充句子）
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三、課文加油站（17分）
1.日積月累。（4分）
�。�1）_________，明月何時(shí)照我還？
（2）日出江花紅勝火，________。
�。�3）鞠躬盡瘁，________。
（4）________，只是近黃昏。
2.課文精彩回顧。（13分）
五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人（滾落 墜落）山澗（jiān jiàn），粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開(kāi)了花。
�。�1）本段文字選自課文________。（2分）
�。�2）在文中空白處填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
�。�3）選擇合適的詞語(yǔ)或拼音，用“√”表示。（4分）
�。�4）這段話(huà)寫(xiě)了________（2分）
�。�5）讀文中劃線(xiàn)的句子，體會(huì)句子好在哪里？（2分）
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四、快樂(lè)閱讀園（10分）
藥品名稱(chēng)：健胃消食片
成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽（炒）、山楂等
性 狀：本品為淡棕黃色異形片；氣略香，味微甜、酸
作用類(lèi)別：本品為厭食類(lèi)非處方藥藥品
功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良
用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。
1.給加點(diǎn)字注音。（3分）
山楂（ ）
厭食（ ）
咀嚼（ ）
2.閱讀說(shuō)明書(shū)，幫幫丁丁回答弟弟的問(wèn)題。（5分）
丁丁的弟弟這兩天有點(diǎn)厭食，醫(yī)生給他開(kāi)了一盒健胃消食片。
弟弟：哥哥，這藥有啥用？
丁�。哼@種藥的作用是（ ），用于（ ）。
弟弟：它苦不苦，味道怎么樣？
丁丁：（ ）
弟弟：我應(yīng)該吃多少片？
丁�。耗憬衲�6歲了，每次可以吃（ ）片，一天（ ）次。
3.下面的說(shuō)法對(duì)嗎？對(duì)的請(qǐng)打上“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）
�、哦亲犹壑灰越∥赶称秃昧�。（ ）
⑵健胃消食片味道真不錯(cuò)，多吃幾片也可以。（ ）
五、習(xí)作展示臺(tái)（25分）
我們的學(xué)校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發(fā)生了多少值得我們?nèi)?xiě)的故事呀！選擇發(fā)生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
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