教學(xué)內(nèi)容：

　　第71頁(yè)~72頁(yè)的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)計(jì)算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會(huì)到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。

　　2．會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過(guò)三步）。

　　3．利用學(xué)過(guò)的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　小黑板口算練習(xí)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境引入：

　　出示題目：

　　三、自主探究，理解本題的解題思路。

　　1、分析題意，自己在作業(yè)本上解答。和同組交流算法。

　　2、匯報(bào)算法：以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式計(jì)算的步驟，體會(huì)小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。

　　生匯報(bào)后，師提問(wèn)：這兩種解題思路分別是什么，說(shuō)說(shuō)看。兩種方法比較什么不同？注意單位的換算問(wèn)題。

　　你知道混和運(yùn)算最重要的是什么嗎？

　　四、鞏固與應(yīng)用

　　1、回答開(kāi)始的復(fù)習(xí)題中，說(shuō)運(yùn)算順序，體會(huì)順序并無(wú)不同。每個(gè)大組完成一道題，之后訂正：在混和運(yùn)算中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，才容易算對(duì)？歸納四則運(yùn)算的過(guò)程。1。找，有沒(méi)有簡(jiǎn)便算法，2�？�，運(yùn)算順序，3。算，打草稿認(rèn)真算，4、查，估算

　　第1題：其中第〈2〉小題是帶有中括號(hào)的算式題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)它的運(yùn)算順序。

　　第2題：先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題目的意思，回憶一下四月份有多少天，再獨(dú)立解答。

　　思維訓(xùn)練：

　　利用例題模式簡(jiǎn)算：0.175÷0.25÷0.41.4÷35

　　五、總結(jié)。

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　1、解題思路宜深入挖掘，讓學(xué)生能領(lǐng)悟應(yīng)用題的分析方法。在解題思路的理解中體會(huì)混和運(yùn)算的順序。

　　2、時(shí)間安排還需調(diào)整，復(fù)習(xí)引入時(shí)間長(zhǎng)且針對(duì)性不強(qiáng)。

　　自己的反思：本課的設(shè)計(jì)是用了心的，但對(duì)如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)還需學(xué)習(xí)和狠下功夫，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的實(shí)際分析不是很準(zhǔn)確，導(dǎo)致時(shí)間安排不夠合理，簡(jiǎn)單的地方用的時(shí)間過(guò)多�？磥�(lái)，要想進(jìn)步必須多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。