教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生以表格獲取信息、提出問(wèn)題的能力。

　　2. 發(fā)展學(xué)生的估計(jì)能力，探索連加的計(jì)算方法，用豎式進(jìn)行正確的計(jì)算。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn) ：

　　在實(shí)際情境中讓學(xué)生在估一估和口算的基礎(chǔ)上用兩種豎式進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)境激疑

　　1. 談話(huà)： 六一節(jié)前夕，建設(shè)小學(xué)和名族小學(xué)的同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)幫助貧困地區(qū)的小朋友過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日，這兩張表格就是同學(xué)們捐書(shū)的情況。

　　2. 出示表格

　　建設(shè)小學(xué)捐書(shū)情況

　　二、互動(dòng)解疑

　　1. 你能提出什么問(wèn)題？ 據(jù)學(xué)生提問(wèn)板書(shū)。 建設(shè)小學(xué)一共捐書(shū)多少本？

　　2. 讓學(xué)生估一估。

　　3. 讓學(xué)生說(shuō)怎么計(jì)算？并板書(shū)。

　�。�1）口算

　　100+100+100=300 18+4-5=17 300+17=317

　　（2）用豎式計(jì)算

　　118+104+95 222+95

　　4. 試一試。

　　名族小學(xué)一共捐書(shū)多少本？ 師作評(píng)講，訂正。

　　三、啟思導(dǎo)疑

　　問(wèn)：用豎式計(jì)算連加時(shí)應(yīng)注意什么？

　　四、實(shí)踐運(yùn)用

　　1. 用豎式計(jì)算。

　　489+365 475+263+149 146+198 727+114+86

　　2. 滿(mǎn)100元送大禮包。

　�。�1）媽媽想買(mǎi)一個(gè)電飯煲、一輛自行車(chē)和一塊手表，你估計(jì)大概需要多少元？

　�。�2）如果媽媽帶500元，她能買(mǎi)回哪三種商品？

　�。�3）媽媽至少買(mǎi)哪幾種商品，才能獲得大禮包？

　　3.三種糖

　�。�1）要買(mǎi)200塊糖，可以怎樣買(mǎi)？

　　（2）如果每種糖各買(mǎi)2袋，夠500塊嗎？

　　4. 總結(jié)評(píng)價(jià)

　　問(wèn)：用豎式計(jì)算連加時(shí)應(yīng)注意什么？