一、在正確的讀音下面畫上橫線。

　　涂抹（mǒ mō）

　　繼續（jì jù ）

　　攢錢（zǎn zhǎn ）

　　著火（zháo zhe）

　　寶藏（zàng cáng）

　　興奮（xīng xìng ）

　　埋沒（méi mò）

　　停泊（tíng tín）

　　二、我會照樣子寫一寫。

　　快樂（歡樂）

　　觀賞（ ）

　　夸贊（ ）

　　羞愧（ ）

　　和藹（ ）

　　稱贊（批評）

　　彎曲（ ）

　　慌張（ ）

　　特別（ ）

　　雪白（ ）

　　大大小小 （ ）（ ）（ ）（ ）

　　三、我會按課文內容填空。

　　1．戴嵩是（ ）朝著名的（ ），他特別喜歡畫（ ）。《（ ）》《（ ） 》這兩幅名畫都是戴嵩畫的。

　　2．在我國現代畫家中，齊白石擅長畫（ ），徐悲鴻擅長畫（ ），李苦禪擅長畫（ ）。

　　3．老奶奶為小男孩的（ ）而感到驕傲。大畫家戴嵩的（ ）真讓我佩服。

　　四、我會寫句子。

　　1． 一_________，就________________。

　　2．______一會兒______，一會兒_____。

　　3．________像________，又像________。

　　4．一個（只）________。一個（一只）________。另一個（另一只）________。

　　五、讀一讀，寫一寫。

　　水直（huàng dàng） ，媽媽（zǒu zǒu tíng tíng） ,（gē bo） 都痛了，腰也酸了。

　　1．從這句話當中，我體會到________。

　　2．但是讀了課文，我知道，力氣大的孩子只顧著 ，嗓子好的孩子只顧著________，只有那個“沒什么特別的”孩子卻跑到媽媽跟前， 媽媽手中________的水桶。

　　3．現在我知道了，老爺爺只看到了一個________的兒子。