生命的價值

　　★有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢 ”

　　院長總笑而不答。

　　有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

　　第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院內(nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

　　最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場去展示。結(jié)果，石頭的身價較前一天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

　　男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，更由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎 只要看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”

　　1、仿寫詞語。

　　興沖沖：    

　　2、寫出下面詞語的近義詞。

　　悲觀（    ）

　　興奮（    ）

　　珍惜（    ）

　　稟報（    ）

　　3、讀最后一個自然段中院長的話時，應(yīng)該語速較（快 慢），（真誠 深沉 欣慰）地（語重心長 喜出望外 滿懷激情）地閱讀。

　　    

　　4、將文中畫線句子改成陳述句。

　　    

　　5、普通的石頭為什么成了稀世珍寶 你從這個故事中得到什么啟示？ （用文中的話問答）

　　    

　　★但是，涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個平臺上。他又一使勁，胳膊肘搭到平臺上了，接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們。他在笑呢！

　　我們又鼓起掌來。這時，涅利向外面的街上望去。我也朝那個方向望去，我看到了他的母親，正低著頭從學(xué)校外面走過去，不敢往這邊看。涅利下到了地面，我們?nèi)�都高興地向他圍了過去。他神情激動，面色紅潤，雙眼閃著亮光，似乎不再是從前的涅利了。

　　1、在畫“__”的句子中找到描寫動作的詞語，抄下來。

　　    

　　2、為什么涅利的母親不敢往這邊看 表達(dá)了母親怎樣的思想感情？

　　    

　　3、你認(rèn)為瘦弱的涅利能夠爬到橫木頂上的原因是什么？

　　    

　　    

　　★王冕是元代的畫家和詩人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸（zhū）暨（jì）。

　　王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過去，躲在窗外聽學(xué)生們讀書，并把聽到的內(nèi)容默默地記在了心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪兒去了。

　　王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打，可過了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀讀書，心地善良的母親說：“這孩子對讀書癡迷到這種地步，就隨他去吧。”

　　這以后，王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長明燈，讀書直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外的猙獰可怕。可王冕對這一切就像沒有看見一樣，仍然專心致志地讀書。

　　后來，安陽有一個韓姓的學(xué)者，聽到王冕專心讀書的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年之后，王冕終于成為一個博學(xué)多才的人。

　　1、在文中找出下面詞語的近義詞。

　　心驚膽戰(zhàn)（    ）

　　全神貫注（    ）

　　才高八斗（    ）

　　2、找出文中加點(diǎn)詞語的正確解釋，在括號里畫“√”。

　　物體撞擊發(fā)出的聲音。（    ）

　　響亮的讀書聲。（    ）

　　吸引；招引。（    ）

　　使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事。（    ）

　　3、王冕夜里獨(dú)自坐在佛像的膝蓋上讀書，為什么不害怕許多面目猙獰的塑像？

　　    

　　4、短文通過幾件事來寫王冕勤奮好學(xué)的？都是什么事？

　　    

　　5、請你寫出本文的中心思想。

　　    

　　6、在橫線上給短文加一個標(biāo)題。

　　★范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。后來，為了進(jìn)一步深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。應(yīng)天府書院是宋代著名的書院，可以免費(fèi)就學(xué)。這里（ ）名師指教，（ ）大量的書籍可供閱覽，還可以與許多飽學(xué)之士切磋學(xué)問。范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。

　　1、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。

　　    

　　2、用文中的話說說范仲淹是怎樣學(xué)習(xí)的？

　　    

　　3、你應(yīng)該學(xué)習(xí)范仲淹的哪些精神？

　　    

　　★木蘭：劉大哥，你為何嘆氣呀 難道你不愿從軍

　　劉大哥：倒不是這個意思，只是我想來想去，覺得男子太吃虧了。

　　木蘭：這話怎么講

　　劉大哥：你想，我們男子要從軍打仗，出生入死，可是女子呢，整天呆在家里坐享清閑，事事都要男子干。你說我們男子不是太虧了嗎

　　木蘭：劉大哥，你這話就太不合情理了，誰說女子不如男 男子到邊關(guān)打仗殺敵，女子在家，白天耕田種地，夜晚紡紗織布，不分晝夜，辛勤勞作，你想，將士們吃的糧食是誰種的 你看，咱們身上的鞋襪衣衫，哪一件不是女子千針萬線縫出來的呀

　　1、劉大哥嘆氣的理由是什么？木蘭是怎樣開導(dǎo)劉大哥的？（用自己的話概括）

　　    

　　2、請你仔細(xì)閱讀選段，想一想木蘭具有怎樣的性格特點(diǎn)？