一、讀讀寫寫

　　kǒng bù

　　shū jí

　　bō xuē

　　xīng wàng

　　āi sī

　　二、照樣子填詞語(yǔ)，讓描寫更具體。

　　例：（黑魆魆）的圍墻

　　（ ）（ ）的綠茶　（ ）（ ）的頭發(fā)

　　例：（焦急）地等待

　　（ ）（ ）地回答　（ ）（ ）地吼叫

　　三、把劃線部分換成合適的成語(yǔ)，再試著用這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　1、我們?yōu)槿嗣窭�益而死，就死得有意義、有價(jià)值。（ ）

　　____________________________。

　　2、在情況萬(wàn)分危急的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。（ ）

　　____________________________。

　　四、巧填關(guān)聯(lián)詞，讓意思更明確、條理更清晰。

　　1、他（ ）瀏覽一遍就算了，（ ）一邊看一邊思索。

　　2、青年時(shí)期的毛澤東（ ）抓緊時(shí)間讀書，（ ）讀得十分認(rèn)真。（ ）讀什么書，他（ ）是邊讀邊做筆記，（ ）是淺顯易懂的文章，他（ ）要邊讀，邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　五、篇章記憶

　　1、那是一間高大的_________的房子，室內(nèi)陳設(shè)________簡(jiǎn)單，一張________的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，________。這就是周總理的辦公室。在這里，我們看見(jiàn)了他一夜的工作。他是________，________！

　　2、我________，但我深深地知道________！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材________，我應(yīng)該________！節(jié)選自革命先烈葉挺的《________》。

　　我還讀過(guò)很多記述革命故事的書籍，如________、________、________。

　　3、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人________，或________，或________。我理解司馬遷的話。本單元課文中，________、________都是為人民利益而死，是比泰山還要重的。

　　六、閱讀小天地

　　因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹��?wù)的，所以，我們?nèi)绻�有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

　　1、這段話選自毛主席的文章《_______》。

　　2、選段共有幾句？句與句之間有怎樣的聯(lián)系？

　　____________________________。

　　3、你對(duì)怎樣對(duì)待批評(píng)有什么看法？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。

　　____________________________。

　　文海拾貝

　　幾十年來(lái)，解放軍戰(zhàn)士歐陽(yáng)海舍身救列車的事跡一直在神州大地傳頌。2010年2月25日，同樣的壯舉再次發(fā)生粵西羅定市公安局交警莫健用駕駛的警車，頂住了失控的客車，使其免于翻下公路深溝，自己卻壯烈犧牲。

　　中午1時(shí)左右，剛剛處理完當(dāng)天第3宗交通事故的莫健，還沒(méi)來(lái)得及吃午飯，就駕駛警車與同事唐偉光前往第4宗交通事故現(xiàn)場(chǎng)。途經(jīng)素龍路段，一輛中型客車因避讓一輛突然橫穿馬路的摩托車，急剎車轉(zhuǎn)彎沖過(guò)隔離帶，從對(duì)面車道越過(guò)中間分隔帶缺口，直往公路邊兩米多的深溝中沖去，一邊的輪胎已離開(kāi)地面，客車嚴(yán)重傾斜，即將滾翻。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，莫健不顧個(gè)人安危，當(dāng)即駕駛警車直接頂住了迎面而來(lái)的客車。客車因受到警車外力緩沖，終于在農(nóng)田邊停住，轉(zhuǎn)危為安，車上26名乘客安然無(wú)恙。唐偉光重傷入院，而莫健，只留下一句對(duì)不起，便永遠(yuǎn)閉上了年輕的雙眼。

　　莫健，一名普通的交通警察，為了一輛客車，為了素不相識(shí)的乘客，撇下心愛(ài)的父母妻兒，離開(kāi)相伴7年的戰(zhàn)友們，走完了39年的人生之旅，譜寫了一曲新時(shí)期的歐陽(yáng)海之歌！

　　1、根據(jù)句子意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。

　　由危急轉(zhuǎn)為平安。 （ ）

　　形容沒(méi)有受到絲毫損傷。 （ ）

　　2、從哪些語(yǔ)句能夠看出這是千鈞一發(fā)的時(shí)刻？用“______”畫出。

　　3、短文的第一段與第三段是________的關(guān)系，這樣寫的好處是_________________。

　　4、犧牲前，莫健只留下一句對(duì)不起。聯(lián)系上下文，你認(rèn)為，這一句對(duì)不起是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？為什么？

　　____________________________。

　　____________________________。

　　5、給短文加一個(gè)合適的題目：

　　____________________________。

　　6、如果你是莫健的戰(zhàn)友、親人，或者是客車上的乘客、司機(jī)，或者只代表自己，會(huì)對(duì)莫健說(shuō)些什么？選擇一個(gè)角色，把想說(shuō)的話寫下來(lái)。

　　____________________________。

　　____________________________。

　　七、作文起跑線。

　　為他人利益而不計(jì)較個(gè)人得失，我們讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)許多這樣的人和事，這樣的事情讓我們難忘，這樣的人讓我們敬仰。請(qǐng)選擇一件事（或一個(gè)人）寫下來(lái)。當(dāng)然，也可以寫讀（觀）后感。

　　____________________________。

　　____________________________。