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北師大版一上:《熱帶魚》教學設計

2017-01-04 16:31:42     下載試卷     標簽:一年級語文 教案

  教學目標:

  1 認識2個生字,會寫“魚、五、巴“三個生字。

  2 美讀兒歌。

  3 培養學生聽、說、讀、寫的能力。

  教學重難點:目標1

  音難:熱、身、尾巴、魚

  意難:熱帶魚、五彩衣、做游戲。

  形難:魚、五、巴

  教具準備:

  生字卡、詞卡、句卡、熱帶魚圖

  教學過程:

  一、激趣引入課題,認讀“熱、帶、魚”三個字,理解并讀好“熱帶魚”三個字。

  1、出示熱帶魚圖,引入課題。生和老師一起書空“魚”。

  2、介紹“熱帶魚”。

  3、認讀“熱、帶、魚”三個字,讀好“熱帶魚”這個詞。

  二、邊讀兒歌,邊學生字。

  1、讀準兒歌第一句,認讀生字“身、五、衣”,讀好詞“身子、五彩衣”,讀美兒歌第一句。

 。1)師教讀兒歌,生自己讀一遍。

 。2)出示“身”,讀準翹舌音,出示“身上”把詞讀連貫。

  (3)“由熱帶魚身上披著()的衣服”這句話引出“五彩衣”這個詞。認讀“五、衣”,并用衣組詞,讀好“五彩衣”這個詞,要求連讀,不拖、不斷。

  (4)齊讀三個詞,要求不拖、不斷,讀連貫。

 。5)指導讀準讀好兒歌。

  (6)指導讀美第一句。

  2、讀準切不可第二句。認讀生字“尾、巴”,讀好詞語“尾巴”(強調輕聲),讀美第二句。

 。1)出示第二句,師教讀,生齊讀。

 。2)出示“尾”,指導念準三聲,出示“巴”,指導念準一聲。出示“尾巴”,指導讀準輕聲。

 。3)由黑板上的圖引出“做游戲”這個詞,師教讀2遍.

  (4)指導讀準兒歌第二句,要求讀連貫,不拖、不斷。

 。5)指導讀美兒歌第二句。

  3、指導美讀整首兒歌。

  三、復習生字寶寶。

  1、游戲搶讀生字,要求讀才算搶到。

  2、分小組開火車。

  四、指導寫好“魚、五、巴”三個字。培養學生認真寫字的好習慣。

  1、指導寫好“魚”。

  (1)了解筆順。

  (2)了解結構,幫助學生記憶字形。

 。3)引導學生從“魚”的難寫處著手觀察田字格里的“魚”。

  (4)師邊范寫邊講解寫“魚”字時每一筆的要點。

  (5)強調寫字姿勢。

 。6)生練習寫2個。強調寫完第一個字后,把自己寫的字與田字格里的字進行比較,看看哪一筆寫得最漂亮,哪一筆沒寫好,再寫第二個字。

  2、指導寫好“五”。

 。1)了解筆順。

  (2)引導學生從“五”字的難寫處著手觀察田字格里的“五”。

  (3)師范寫講解。

 。4)生描紅后在本子上練習書寫。

  3、指導寫好“巴”。

  (1)了解筆順。

 。2)引導學生從“巴”字的難寫處著手觀察田字格里的“巴”。

 。3)師范寫“乚”,講解它的寫法。

 。4)生先描紅,再在本子上寫2個“巴”字。

  五、布置作業。

  1、把“魚、尾、巴”各抄寫一排。

  2、把生字做成卡片,與爸爸媽媽做考一考游戲

來源:奧數網

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