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蘇教牛津版英語五年級上冊《A new house》教案

2016-12-21 23:28:16     下載試卷     標簽:蘇教牛津版 五年級教案

  教學目標:

  1. 通過模仿和跟讀,復習本單元所學詞匯。(能認讀所學詞語。)

  2. 能模仿例句寫句子:There isn’t a/an… There aren’t any…(能模仿范例寫句子。)

  3. 通過師生交流活動,能較熟練地在情景中運用所學句型和日常交際用語。(積極運用所學英語進行表達和交流)

  4. 了解元音字母a在單詞開音節中的拼讀規律。(了解簡單的拼讀規律。)

  重點難點:

  了解元音字母a在單詞中的讀音

  課前準備:

  教學掛圖、圖片、錄音機、磁帶

  教學過程:

  A、Free talk

  1.Sing “Do you like my house?”

  2.Free talk and revision

  Greetings

  Act Part A

  Sing “Do you like my house?”

  Greetings

  Act Part A 在復習中鞏固所學句型。

  B、Look and say

  1、T: Look, there is a book on the desk.

  There isn’t a pen on the desk.

  板書句型:There isn’t a… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

  T: Here’s an eraser for you.

 。≒ractise with the stationeries.)

  2、T: Look, there are some pencils on the desk.

  There aren’t any rulers on the desk.

  板書句型:There aren’t any… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

  T: Who can make some sentences?

  T: Here are some pens for you.

  There is a book on the desk.

  There isn’t a pen on the desk.

  Practise in pairs

  There isn’t a TV in the room .

  There is cat under the table .

  There isn’t a ball under the table

  There isn’t an eraser in my pencil box.

  Thank you .

  There are some books on the desk.

  There aren’t any rulers on the desk.

  There aren’t any trees beside the buildings .

  S: There aren’t any pens in my pencil box.

  Thank you .

  通過師生交流,學習句型:There isn’t a… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

  There aren’t any… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

  C、Find the differences

  1.Teacher shows the picture of Part F, students answer what's in Picture1/2 .

  2. Look at the picture of part F

  There’s /There’re …。

  There’s /There’re 運用圖片為學生創設交際情景,讓學生在情境中學習和運用英語。

  D、Listen and repeat

  Teacher puts the words on the blackboard, giving prominence to "a "

  a [ ] black happy hat rabbit

  1. Think about other similar words

  2. Listen to the tape and read after it.

  Read the words : black happy hat rabbit

  Listen to the tape and read after it.

  通過反復朗讀、比較、拼讀單詞,讓學生發現其中的規律,并且能聯想出其他含有這一音素的單詞。

  E、Homework

  1、背誦E部分。

  2、自編一段對話。

來源:網站資源

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